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你有覺得孩子和其他孩子相較起來特別難帶嗎？例如睡眠需求少、活動量大、情緒反應過大…等，大人總需要花很多關注在孩子身上，這樣的孩子可能就是「高需求小孩」！根據研究顯示，高需求孩子的比例高達15~20%，也就是每4個孩子中就有一人是高需求寶寶，比例非常之高。

高需求孩子的8項行為特徵

1. 總需要大人的關注與身體接觸，例如睡覺要摸大人、要大人陪睡，做什麼都常要大人陪在身邊。

小晴常常控制不了自己，在學校容易離開位子，看到同學去哪就忘了自己要做的事情，也跟著跑去，所以很容易被提醒，這樣不可以，那樣也不可以，當看到其他同學被稱讚時，他會問「那我呢？我有很棒嗎？」

其實，當提醒不可以改成可以做什麼的時候，小晴會願意控制自己，例如：與她約定好好坐在位子上，當她有成功一次，就可以好好的肯定她的行為，她會願意控制自己不離開位子久一點。

最近有很多媽媽快爆炸，說家中的小學生要嘛很難溝通、要嘛不溝通，有沒有覺得「大小孩比小小孩還難教」？教小小孩是體力累，教大小孩是心好累，為何孩子升上小學後變得那麼難教，讓父母教得如此無助……

家長注意了！從7歲、8歲、9歲、10歲再到11、12歲的前青春期，是心理變化很快的時期，你要說是容易走心時期也可以。為何孩子在這階段，變得這麼多的異常情緒及行為？有學者認為是因為8-12歲的孩子心理特質最脆弱，是最需要大人正確關心及幫助的時候。以下就分齡來談小學階段孩子的心理變化與對話：

孩子用大吼大叫、沒禮貌、態度差的方式，對大人說話，真的會令大人很生氣。6歲的倫倫就是這樣，常對爸媽說話大小聲，用大呼小叫的方式溝通，甚至對阿公阿嬤說話也沒大沒小，爸媽其實都有在教，當下也都會立即告訴孩子，「請注意你的態度！」「你這樣說話很沒禮貌」，但效果就是不好。

有禮貌、尊重人的態度不是天生，是和孩子的生活經驗有關，而且不是大人有沒有教的問題，因為很多孩子，這類的生活倫理，你問他，他都知道，但實際上卻又沒做到。

大人一句話要跟孩子講好幾遍，真的會氣死人，如果一天這樣的話有好幾句，那真的要崩潰。我們家媽媽就曾問過小孩，「為什麼在學校老師講一遍你就會去做，但在家媽媽叫你好幾遍，你都還不去做？」結果，孩子說，「因為你都不會好好說！」

孩子常沒在聽大人話，是什麼原因？

如果孩子聽力都很正常，那麼大人講話，孩子沒在聽，或當作沒聽到是有原因的：

雖然孩子做錯事不能只教他說對不起，但如果孩子連對不起都不說，就更令人頭痛了，不光是爸媽被他人誤解成不會教小孩，還會令其他孩子感到不公平，「為什麼他做錯都不用道歉？」造成老師教學或其他家長教養上的困擾。

究竟為何孩子不肯說對不起，是不好意思？還是自尊心太強呢？

很多時候媽媽都希望孩子可以自己玩一下，因為有忙不完的家事、公事，而且媽媽也想要有自己可以喘息的時間，偏偏小孩常無法配合，就是要大人陪！有時就會聽到崩潰媽媽說：「孩子都不能自己玩，一直要我陪，我是要怎麼做事啦！」

其實，孩子不能自己玩，和大人的互動方式有關。

孩子不自己玩，是因為……

有沒有發現，4、5歲以上的孩子，開始很在意 輸贏 ，他們很好勝，輸了就崩潰，講了幾百遍「輸沒關係」也聽不進去，這是因為，在他們心中，「贏」代表著「好」，「輸」代表著「壞」，因為所有的卡通、故事不也都這樣告訴孩子–好人會勝利，壞人會失敗。

而在教育或教養上，我們也喜歡用競賽的方式，讓孩子動作快一點、做得好一點，因此，小學以後的孩子更愛「競爭」，什麼都愛比，不過他們想法上已經比較成熟了，知道好人也有失誤的時候，失敗不代表弱。

你有沒有這樣的經驗，小孩玩一玩就開始吵架，雖說吵架後，馬上又好像沒事一樣玩在一起，但小事也頻繁吵，爸媽真的會覺得很煩，而且爭執的點還差不多，每次處理完，類似的問題下次又出現，怎麼孩子都學不會該如何避免爭吵呢？

這是因為，你沒有好好把握每次的吵架，做機會教育！

君君很喜歡跟媽媽分享事情，就連媽媽在跟朋友說話，也還是忍不住要跟媽媽說，結果，媽媽就會很嚴厲對他說：「大人在講話小孩子不要插嘴！」君君感到很委屈就哭了~~
媽媽很無奈的說，君君在家插嘴、打斷大人講話，常常請他等一下，或是說「乖等等帶你去公園玩喔！」還是一樣不聽話。

家長問到:「我們家的孩子是獨生子，不知道是不是被寵壞了，還是因為沒有伴的關係。帶出門跟其他孩子玩的時候，他總是做自己不加入遊戲，帶去上才藝課的時候，大家都能乖乖配合老師，卻只有他滿場飛。更誇張的是，只要別人不如他意，或是他想要別人手上的玩具，他尖叫打人樣樣來，而且還越大越誇張。搞得現在我們也不太敢帶他去跟小朋友玩了。」
孩子在每個階段都有應該發展出的社交能力，而這些社交能力都是由遊戲中發展出來的，我們當然要製造機會讓孩子有伴可以互動，但更要在每個階段去引導孩子何謂適切的互動模式。

這篇文章不妨可以參考看看喔！ >>  https://www.leaderkid.com.tw/2018/07/15/%e5%b0%8f%e5%b0%8f%e5%ad%a9%e6%89%93%e4%ba%ba%e3%80%81%e7%94%a8%e6%90%b6%e7%9a%84%e3%80%81%e7%94%a8%e5%b7%b4%e7%9a%84%ef%bc%8c%e8%a9%b2%e5%a6%82%e4%bd%95%e5%bc%95%e5%b0%8e%e8%b7%9f%e4%bb%96%e4%ba%ba/?fbclid=IwAR39Dnvl6zFI3PXQqUxfQWIwywf73h0V-OaORzxd7hPASQvFR5Ia-seHFvo

每個孩子多少都會挑食，但是也有不少孩子，吃飯的問題比較嚴重，什麼都不吃，沒吃過的新食物，連嘗試都不願意嘗試。

研究發現，挑食問題越嚴重的孩子，有可能產生壓力，合併憂鬱或焦慮等問題，進而又影響孩子食慾不振，在一個惡性循環中。

一個媽媽帶著四歲的小孩來找我，説：「老師！小孩很會欺負阿嬤，該怎麼辦？」我看了一下阿嬤跟他的互動，果然，一下子對阿嬤大呼小叫、一下子騎到阿嬤背上，甚至還打阿嬤，很沒禮貎。我馬上跟阿嬷説：「雖然阿嬤帶孩很有耐心及愛心，但也不能讓孩子欺負。」
小孩這樣的行為不管他，因為可能有三個影響：

對2歲以上的孩子來説，一不順他的意就哭鬧，是很讓父母頭痛的事，因為當下不知道怎麽處理，軟硬不吃，總要搞到人家很生氣去制止他。

我每天在評估現場，看到很多焦慮的父母，在當下都會説「再哭我就走！」、「看你哭多久」、「哭也沒有用」⋯⋯

來了一個很可愛的小女孩，2歲半。媽媽說，最近開始上音樂課及故事課，但都不能乖乖坐著學，但是班上的其他孩子卻都可以。我跟這個孩子蹦蹦跳跳，透過玩遊戲互動，發現孩子的發展挺好的。

其實，要求3歲前孩子都乖乖坐著學，可能讓孩子變得不愛玩，壞了口味，是NG的做法!

最近有一媽媽來信問：小孩2歲3個月，非常膽小！沒接觸過的什麼都怕，是真得很怕，怕到會哭又尖叫，心跳很快的那種。像最近買了洗頭的浴帽，為了浴帽連洗澡也不要了，每天都在說不要洗澡也不要洗頭。去診所看醫生，只是量個身高體重也怕，不知道要怎麼教，真擔心小孩接下來讀幼稚園不知道要哭多久？要適應多久才可以減少他的害怕？

其實有很多內向、膽小孩子的爸媽，都會擔心一個問題，那就是：「很多沒接觸過的都會怕，要人陪也就算了，怎樣鼓勵他都不肯去試！」

最近一個媽媽跟我說，孩子變的經常說謊，讓我很失望，我覺得我的教育真失敗。讓我想起了國外的一個研究發現，孩子說謊，其實有時是因為，壓力太大，不想讓周遭的人失望。孩子越大，各方的壓力也越大，我們當然不希望他們是爛草莓，但有時候我們只看到，他們應該越來越懂事卻沒有。

不同說謊行為該怎麼引導呢? 

說謊是每個孩子在成長過程中必然會遇到的問題。

我常說，懂孩子的心理，是一件非常重要的事，因為有時候不懂孩子的心理，父母會產生不正確的教養行為，反而影響了孩子的健康。

舉個例子來說，我常在外面看到很多父母，跟孩子說:

一位媽媽在跟老師討論事情，結果孩子在旁邊一直插嘴，很心急想要講自己的事。 媽媽直接轉頭兇：「沒禮貌！」，可是沒兩分鐘後，孩子又來吵。 其實，這種一直要人理他插嘴的孩子，是察顔觀色及耐心差，一句「沒禮貌」，真的沒教到什麼，反而讓他長大更白目。

爸爸媽媽們有沒有遇到過這樣的情形呢？當你正在跟朋友聊天、打電話，或者是家裡來客人時，自己的孩子卻隨心所欲地打斷談話，孩子顯得沒禮貌，自己也覺得尷尬。