常用什麼交換條件，就會讓孩子對它無法自拔! @ 天才領袖感覺統合情緒教育中心

常用什麼交換條件，就會讓孩子對它無法自拔!

我常說，懂孩子的心理，是一件非常重要的事，因為有時候不懂孩子的心理，父母會產生不正確的教養行為，反而影響了孩子的健康。舉個例子來說，我常在外面看到很多父母，跟孩子說:"如果你乖乖吃飯，等一下就可以有零食吃!"；"如果你乖乖坐車，等一下就有餅乾吃!"；"如果你都不哭鬧，我就給你平版玩!"；"如果你考得很好，我就給你零用錢!"，看起來這些教養都是爸媽在鼓勵孩子的好行為，心理學及臨床上，可不是這麼覺得。

心理學研究發現，用什麼東西跟孩子交換條件，其實是在暗示孩子，更喜歡那個東西，而總是用這種教養的方法，會讓孩子最後淪陷，沉迷於你的賄賂物，孩子原本可能沒有這麼愛，卻是因為家長的做法，"放大"了它。每天三頓飯，每次乖乖吃完就有零食餅乾，你就是對孩子做三次催眠，"零食餅乾好重要!零食餅乾好重要!零食餅乾好重要!"；每次哭鬧就有平版，你就是在提醒孩子的潛意識，"平板可以停止我的哭鬧!平板可以停止我的哭鬧!平板可以停止我的哭鬧!"；也有研究發現，做出好行為，就有零用錢，你以為孩子之後全部變成很愛惜金錢?錯了!有部分孩子長大後，卻變成了守財奴，到了30歲後，沒有獨立分配金錢的能力。所以，交換條件，不能常用，就是這個原因。

聰明的父母，獎勵好行為，建立正確的連結

那我的做法是什麼?

我們家有另外一種交換條件~ 我家的孩子也一樣，難免會剩下幾口飯，就會不專心及吃不下，我們會跟他們說:"加油!後面有水果在等你"。或許你會打我槍說:"我家的孩子不愛水果，只愛布丁養樂多，聽到後面是水果，還是沒動機往前進!"，其實，又有研究發現，一個好的習慣的養成時間及次數，是壞習慣的3倍以上，所以孩子不愛，有時候是爸媽撤退的太早，在試了這個方法的頭一兩次就放棄，又暗示了孩子:"你看，我只要say NO!你就會換一個方法，可見它不是什麼好東西!"，於是陷入無限的輪迴裡面，怎麼樣都發現不了孩子要的到底是什麼。

該把重點，重新導引到好行為的獎勵，例如:加倍讚賞孩子的努力"天啊!你自己吃到剩兩口飯耶，看來我等一下有好多時間可以陪你玩了!""哇~你哭的時間比上次短，而且還可以好好說耶，這樣不抱一下怎麼行勒?"。很多爸媽應該都聽過我講故事，會覺得很浮誇，其實，在引導孩子的好行為時，這些技巧真得是很需要的，演比較大，絕對比獎品比較大，還更能把好行為保留下來!

物質交換條件，對孩子心智發展有影響

交換條件，也是教養中大家常用的方法，常用的原因不外乎是"方便、快速、又有效"。但孩子的心智畢竟還在成熟當中，我們擔心孩子反而被這些誘惑物強化，而觀察不到爸爸媽媽教養的焦點。例如:你乖乖坐餐椅吃飯，我等會就給你一塊蛋糕。這樣教，讓孩子失去觀察自己餐盤裡食物的內容，強化蛋糕的重要性；你不要亂跑，我就給你手機平板，當孩子沒有手機平板時，你就會變的控制不了他，孩子被賄賂物強化，而不能發展出自律的能力。交換條件的教養，不是不行，而是要少用，更不能讓孩子養成習慣來談判。

我最怕在外面聽到，"你如果不哭，我就給你玩手機!"，"你如果乖乖吃，我就給你看影片"。這些話，會讓孩子越來越用這些3C來交換條件，偶一為之是無傷大雅，但常常這樣，一定會傷害孩子的心智發展，例如:(1)情緒穩定度變差，哭鬧不休(2)手指精細協調變差，變得不會翻書，有時更進階變成沒有耐心操作玩具(3)溝通能力變差，不喜歡與人交談(4)跑跑跳跳及平衡的能力變差(5)玩遊戲的專注力也變弱。各位家長，千萬別讓S世代的孩子，腦部及心智過度刺激了!

假日中午的餐廳內，四對父母帶來的孩子坐在同一桌，大人聊得起勁，四個八至十歲的男孩，有兩個在玩iPhone，一個在看iPad，還有一個發呆等餐點。

這樣的場景對現代人來說，並不陌生。在以前，同樣吃一頓飯，四個孩子會打成一片，臨走前還依依不捨；如今大人們急著想和老朋友敘舊，於是用智慧型手機、平板電腦來安撫孩子。從電視、電腦，到智慧型手機、平板電腦，這群由「螢幕」陪伴長大的孩子，姑且稱他們是「Ｓ世代」（Screen Generation）。

小孩多元學習？爸媽喘口氣?

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卅四歲的竹科人王柏達的智慧型手機裡，有許多開發給兒童玩的App，「竹科的同事們，都在分享這些」，包括用中、英、台語讀故事的軟體。「給小孩多元學習」是安慰自己的理由，王柏達說，「說穿了，是父母下班後，想喘口氣，有自己的時間」，把螢幕塞給孩子是最省事的了。親自念故事給小孩效果當然和看電子書不一樣，「小孩會不停問我問題」。

市調機構尼爾森最近調查發現，家有十二歲以下小孩的父母，七成讓孩子用平板電腦，以免孩子無事可做，比一年前多九個百分點。

平板電腦成為最夯的電子保母、玩伴及老師；一根手指頭，輕輕點取螢幕，像魔法棒一樣，馬上打開多采多姿的世界，操作門檻遠低於傳統電腦，讓Ｓ世代愛不釋手。家庭主婦張蕙芬限制念小學一年級的女兒勻勻，每天只能和「螢幕」相處半小時。她只給勻勻看傳統的故事書，「每翻一頁，才有思考的時間」。她覺得，小孩「五感」都要訓練，「手指頭一點，答案跑出來，都不經過大腦。」

不少醫學研究警告Ｓ世代可能衍生的問題。有研究說，每天長時間接觸電視及電腦的孩子，腦部過度刺激，會注意力不集中；長庚醫院兒童心智科心理師謝明慧說，「至少，有相關性」。專家提醒，Ｓ世代的家長得常帶孩子到戶外走走，遠離電視和電腦；但這兩年流行的是輕便的手機和電腦，公園裡也能輕鬆找到「小小低頭族」。

看動物沒興趣？愛電子動物！

一位母親發現，兩歲的兒子對iPad裡的電子動物百看不厭，但帶兒子到動物園，卻對活生生的無尾熊或大象興趣缺缺。王宏哲說：「我預測幾年之內，醫界會出現與iPad相關的新病名。」國內外專家一致建議，三歲以前不該接觸智慧型手機、平板電腦，三歲之後也要慎選軟體。學齡前兒童用這類電子設備，更需父母的陪伴及管理，「可是，現代父母就是沒空陪，才把iPhone、iPad丟給孩子玩」。家長用螢幕換到自己休息的時間，卻可能賠上孩子的發展缺陷，這是科技時代的教養新難題。資料來源：http://udn.com/NEWS/HEALTH/HEA11/6985953.shtml