原來父母這樣說，會讓孩子越來越沒自信
教室外，一群孩子正在追逐跑步，一位爸爸滑著手機，隨口跟他的孩子說:"不要跑了，不然等一下跌倒"。不一會兒，好死不死的，孩子真的玩得太瘋，跌倒大哭了。爸爸一個箭步上來，很生氣的跟孩子說:"活該!剛剛就叫你不要跑，自作自受"。這種教法，我有些意見。
第一、一開始警告就要說完整
孩子就是孩子，一開始，並沒好好好的跟孩子說，為什麼不希望他這公共空間跑來跑去，只是輕描淡寫的叫他不要跑，孩子當然不以為意。
第二、是講不聽還是沒聽到，要分清楚
我每天評估大量的孩子，發現現在小孩有一個通病，那就是經常性的聽不到大人交待的重點，這是聽覺注意力的問題。如果你把孩子叫過來，問他剛剛大人講了什麼，很多孩子會眼神呆滯或嘻皮笑臉的看著你，那就不是講不聽這麼簡單了。所以，你覺得的"活該"，用在沒有聽到教養重點的孩子，真是不知道在教什麼。
第三、活該類的教養造句，很容易讓孩子沒有自信，或讓孩子模仿
我們常常在孩子犯錯的第一時間，朗朗上口"活該!你看跌倒了吧~"，"講都講不聽，東西掉了最好"，"自作自受，看你下次還敢不敢"....，這些話，本來是我們想加強我前面交待你守規矩的重要性，但傳到正在有情緒的孩子身上，叫做火上加油。孩子可能有兩種反應，一種是沒了台階下，又聽到"活該"這種批評尊嚴的話，開始叛逆更嚴重，我就曾聽到一個孩子對著爸媽說:"對!我就是活該~我不要當你兒子了"，最後，教養的重點都失焦了，孩子也變得很沒有自信，才會說出自暴自棄的話來。
還有另一個孩子，妹妹來搶他的玩具，竟然直接把妹妹推倒，然後對著大哭的妹妹說:"活該!誰叫你要搶我的東西，該罰~"，這種得理不饒人的語言跟態度，真是像極了身旁的大人，我看了只能搖搖頭。
其他六種讓孩子EQ更差的教養語言!
愛頂嘴或判逆不服從孩子的個性，多半堅持度很高，對成人的管教不容易服氣，如果家長們為了引導出好品格，只是一昧的禁止行為，有時候反而沒有教進孩子的心裡，讓孩子覺得你不關心他，進一步就可能傷害了親子關係!
爸媽常見的教養語言，沒教到孩子的好行為，反而讓孩子更叛逆及更挑戰，有以下幾點:
1.你怎麼這麼壞?你下次再也沒有機會出去玩了!
2.我快被你氣死了!沒有小孩會像你這樣~
3.哭!你再哭!我就處罰的更重!
4.你現在不准說話!不准辨解!因為你做錯事~
5.不行就是不行!沒有什麼好說的
6.因為你是小孩，我們是爸媽，所以你就該聽話，照著做!
面對孩子出言不遜的狀況，父母可以先靜下心來分析背後的原因，一般來說，幼兒講出難聽的話，說話不得體，可以歸納出幾個原因：
一、自己很重要的權益被剝奪了，所以我要抵死捍衛
教養策略：如果父母已訂好家規，要求孩子遵守時卻被孩子頂撞，可以引導孩子回想原本制定的規矩是什麼，而自己剛剛的行為其實違反了規矩，同時告訴孩子，可以怎麼做才是符合家規。先不要隨著孩子的惡言相向，忘了好行為該如何引導，最後再帶著孩子分析自己的語言。
二、環境中的限制太多了，我沒有表達意見的空間
教養策略：孩子兩歲以後，自主性就會愈來愈高，愈多的禁止會讓孩子與家長的距離變遠，親子關係變差。此時，父母應該開放一些選擇權給孩子，例如吃飯時，可以提供多種菜色，但是由孩子自己選擇吃什麼。
在親子的溝通上，要求孩子「不准做……」的同時，也必須明確告訴孩子背後的原因，例如不能玩插座，因為會有危險。並且提供孩子其他「可以做……」的選擇。
最後當然要跟孩子說明出言不遜無助於權利的開放，並帶著孩子，由父母示範一次適當的語言表達，才能幫助孩子說出真正想說的話。
三、欺負教養弱者
教養策略：家有山老虎，當然去欺負小貓，例如媽媽很在意孩子對大人說話不禮貌，很要求並會嚴格處罰。但阿公阿嬤並沒有這樣規矩，孩子就容易對阿公阿嬤大小聲，甚至頤指氣使，這時候管教態度的一致，變得非常重要。
環境中如果大家一致要求孩子說話要得體，孩子才會打從心裡認定這件事是所有人在乎的，才不會鑽教養漏洞。
四、長期被過度溺愛，養成不恰當的說話習慣
教養策略：有些家長認為，孩子還小，不好聽的話是透過模仿而來，長大自然會成熟懂事。長久下來，針對孩子對大人出言不遜的態度，不加以處理，久了就會養成不恰當的言語行為模式，這就是過度溺愛了。有研究證實，好習慣要比壞習慣多花五到十倍的時間練習，也就是說，如果適切的言語行為需要一百次的經驗養成，那麼一個不良的言語溝通只需要重複十次，之後就會形成終生的習慣。
所以父母如何跟孩子說話，相當重要，對的說話習慣，幫助孩子認識規矩；不正確的說話習慣，讓孩子模仿起來，變得很沒有自信。大家都都思考喔!
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