天才領袖感覺統合情緒教育中心

(文章出處：「教養的真相+神奇魔杖」套書教材)

宣宣在看世足賽，正開心的時候，遠方媽媽一句：「宣宣，我不是跟你說過，回到家後要先寫功課嗎？又開電視看？」宣宣不耐煩的說：「好啦，等我看完這局就去！」

過了一會兒，媽媽繼續說：「叫你去寫功課還不快去，你今天功課是要寫到幾點？快去寫啦！老是講不聽。」「唉唷，就差一點點了嘛！快結束了啦，等我看到這局誰贏就去，一下下就好…」這時媽媽也氣了起來：「每天都再一下下，我今天只給你10分鐘喔，超過10分鐘，你試試看…。」

10分鐘後，宣宣仍然繼續看著電視，只見媽媽氣急敗壞的從廚房一路吼叫出來：｢10分鐘囉，還在看？」結果就是：宣宣開始「起番」（台語），硬ㄠ只過了2分鐘，而媽媽只能拿起棍子或衣架，作勢要打他，這才逼著宣宣進房間寫功課…。

類似情境有沒有很熟悉？每次要叫孩子做什麼，都只等到他說：「等一下！」給他時間，最後還是起番不聽，最後搞得母子倆都賭氣

每次要叫孩子做什麼，都只等到他說：「等一下！」給他時間，最後還是起番不聽，最後搞得母子倆都賭氣。

4方法學習管理時間，讓孩子不再拖到最後一刻

孩子的生活安排總是亂糟糟、沒有秩序感，做事零零落落。我們都知道自律是一件非常重要的事，因為教育的目的，就是要孩子能管自己，對自己負責，而不是大人時時刻刻在管他！

方法1：把時間主導權還給孩子

每次與孩子爭執，孩子總會頂嘴說10分鐘還沒到呀！實情是，孩子根本無法定義10分鐘到底有多長，媽媽總以為孩子在耍賴，其實你們是在雞同鴨講。

這時，就要把主導權還給孩子，好比說，遇到這種情況，我會說：「那你說說看，你還要幾分鐘？」讓孩子自己去思考，幾次之後，他就會了解5分鐘、10分鐘到底是多長。也可以使用定時器，時間一到就會提醒他時間到了。

最重要的是，讓孩子從自己的口裡說出時間，會比媽媽強制約定的時間來得有效多了。

方法2：明訂作業完成的自由時間

千萬不要將孩子下課後的時間全部規定成他必須要做的事情，尤其是小學生媽媽，很習慣在小孩放學回家後，把從六點到十點的時間，全做了規範，包括寫功課、練琴、收書包、洗澡、看書、睡覺等等，完全沒有讓他有開心玩遊戲的時間，這會讓孩子的心理更不平衡。

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