天才領袖感覺統合情緒教育中心

亮亮在學校總是自己玩，亮亮說：「因為都沒有人要跟我玩」，媽媽聽了好難過，覺得亮亮被同儕排擠了，因此媽媽帶亮亮來評估，希望能得到一些方法與建議。

在遊戲評估的過程中，我們發現，亮亮表達能力不太好。媽媽表示，亮亮在家裡經常沒注意聽媽媽說話，要表達一件事情，也常常不知道在說什麼，造成親子之間關係緊張，媽媽感到很困擾。

因此我們決定先加強亮亮的表達能力，在教導亮亮的社交技巧。

剛開始上課的時候，亮亮不太會跟同儕表達自己的想法，愛照著自己的意思去做，都不聆聽對方的意見，因此經常有衝突產生。

天才領袖的老師因此設計需要合作討論的遊戲，讓亮亮學習與同儕一起討論，分工職務，誰需要負責那些工作內容，當其他人有意見時，應該怎麼協調溝通，在這過程中，亮亮需要聆聽同儕的想法，並溝通協商達成共識，當活動進入尾聲時，會請每一位孩子進行回饋，檢視剛剛的過程，就這樣多次練習下來，亮亮從一開始只說自己的話，做自己的事，到現在已經會換句話說，讓對方聽得懂並理解。

亮亮的學校老師也觀察到，現在亮亮都不在是自己一個人玩，越來越多同學會主動去找亮亮玩囉！