孩子愛哭的原因及解決方法 

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天才領袖教育中心/兒童發展專家王宏哲編製


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孩子哭鬧,用忽略不理他的方式,孩子就會學會不哭?

這一種教養方式,我覺得被誤解了,對孩子的發展有很大的危機!

前天來了一個3歲的孩子,我在評估時,發現孩子的講話清晰度大有問題,構音實在很不清楚,結果媽媽跟我說,醫學中心檢查出來,說孩子的聲帶長繭了,而且是不一定可以恢復的傷,我再細問原因,結果竟然是因為嬰幼兒時期哭太多,保母覺得不理他,孩子就會乖乖停止哭泣,我不知道這個方法到底是從哪裡開始以訛傳訛,但我非常心疼眼前這個可愛的孩子!

我認為有幾種情形,你不能用忽略的方式,來訓練一個孩子不哭

1.孩子的語言,還沒有發展很成熟前,尤其是1歲半以前。因為哭泣就是他們的一種溝通工具

2.孩子哭泣的時間太長,經常哭超過30分鐘,這種孩子一定需要安撫

3.哭的時候,上氣不加下氣,面紅耳赤,還經常會哭到吐出來的,這時還經常忽略的方式,孩子的生理會有問題

4.哭的時候,孩子會縮起來發抖,而且並沒有因為你忽略他的哭泣行為,情緒越來越穩定,這種孩子很沒有安全感,你不能用忽略的方式,之後恐怕會影響到社交能力!

5.孩子在哭的時候,你忽略他,他反而追著你打,追著你發脾氣,這樣的孩子,表示他對忽略法對他太挫折,也沒解決到他的問題,他需要你蹲下來跟他好好的講講道理!

對於愛哭,新手爸媽們,一定要有正確的認識: 

 

年齡 發展任務 愛哭排行榜
0~6 mon 社交情緒增加期 3
6mon~1 意圖行為發展期 2
1歲左右 分享快樂期 4
1~3 負向情緒調節期 1
3~4 學習控制情緒期 5
4~5 感同身受期 6
6~ 混合情緒經驗期 7

 

 0~6mon:新生兒的哭泣不是刻意計畫的,也不帶有特定的訊息,出生後的第二三個星期,嬰兒對於人的聲音興趣多於對玩具的聲音。出生後一個月左右,緊張不安的嬰兒會因為有人注視或者對他們說話而平靜下來; 當周遭的人離開被獨自留下時,嬰兒也會因此而哭泣,這表示了社交性的增加。六個月左右會對人的面孔和聲音表現出微笑,對照顧者的反應和平常的不同,都可以感覺的出來。

 

6mon~1到嬰兒九個月時,他們就已經知道,可以利用不舒服的訊息去獲得安撫,尤其是對父母,這種哭鬧是一種意圖性行為的發展。九個小孩的抑制不去觸碰的能力,可預測兩歲時的情緒控制。

 

1歲:孩子在一歲左右,認知與動作能力的增加,讓他們對環境事物更加的清楚,喜歡人家用新奇的動作或東西逗他們,並且會哈哈大笑去分享快樂的情緒。這個階段的小朋友情緒,受到照顧者情緒的影響很大,愛哭的原因很大一部分就是來自大人喜怒哀樂的反應,並有沒有適當引導的影響。

 

1~3隨著認知與需求的增加,小孩生氣及哭鬧等負面的情緒到了23歲時比例大幅增加,常常也是父母親最受不了的發展時期。這個時期的小朋友最會使用哭鬧方式來引起照顧者的注意力,而對他人的回應敏感度增加,除了正向的情緒外,負面的的情緒反應程度也會增加。因此,愛哭成為小孩與環境互動與增加學習最好的工具,但兩歲之後仍然太愛哭將嚴重影響日後的親密感。

 

3~4三到四歲的孩子開始能夠控制自己,也開始了解別人期待他們怎麼做,這個年齡層負面愛哭的情緒應該大幅降低,不過還在學習階段,迅速的累積越來越多的不允許的事,可能是造成氣質不佳兒童愛哭的原因。

 

4~5這是需要嚴格建立兒童行為規範的時候,也是同理心培養好時機。教師或家長的教育方式,會影響愛哭行為的發生率。

 

6這個年齡層的小孩漸漸可以同時感受到照顧者是會關心與憤怒的,隨著學齡的到來,他們了解社會的期待更大,將被比較的事情越來越多,並逐漸培養挫折的忍受度才能控制自我負面情緒的發生。

 

學齡兒童如果到了學齡還很愛哭,那表示兒童的挫折忍受度很不好,將嚴重影響日後團體的關係

 

 

改善愛哭的方式

 

1.觸覺影響情緒,利用觸覺刺激活動對情緒做調整,觸覺刷/觸覺書/觸覺球/觸覺黏土,都是很好的觸覺玩具。

黏土  

 

2.父母多對小小孩作開心的微笑與傳達肯定的聲音與音調,用關心及鼓勵,取代冷落及忽略。

3.照顧者的心情要開朗,因為小孩有感染情緒的能力。

4.適當的操作幽默感並增加親子關係

5.擁抱,增加孩子與孩子間的情緒分享與親密行為。

6.對較大小孩做雙向的情緒溝通也說說大人的感覺。

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解決孩子愛哭的育兒法寶-原裝進口/感覺統合觸覺刷(獨家附教案)

觸覺刷  

 

天才領袖親子網/兒童發展專家王宏哲兒童教育中心

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