天才領袖感覺統合情緒教育中心

透過電視的學習，是一種被動式的學習，不同於閱讀書本的主動學習！

原因在於，電視節目播什麼，孩子就得全盤接受，長久下來其實很可怕

。家長得從眼睛的身體層次及大腦的神經層次，來了解幼小孩子看電視

的問題。

Ａ：三歲前孩子的視覺發展，還沒有成熟到可以接受畫面太快變動及大

量聲光的刺激。長時間接觸，孩子的眼球肌肉容易疲乏，視覺追視的能

力也會變弱，更會影響日常生活中所需要的立體感。我們常發現，這些

狀況在兩、三歲時就出現，這類孩子經常找不到身邊事物、上下樓梯判

斷深度的能力差、或平衡感不好等。到了小學時，更因為眼睛長時間隨

著畫面不規則跳動，在看黑板、寫功課或閱讀時，容易漏字、漏行。

三歲前孩子的大腦認知還沒有發展得相當成熟，大腦在短時間內，無法

消化卡通內容的神經系統處理，換言之，這些內容「不經過重要的思考

區域」，對孩子來說都是「博君一笑」，對大腦沒有太多的學習意義，

反而傷害專注力與思考力。三歲前的孩子，最需要大量的感官學習，大

腦才會全面活化，幫未來的學習奠定基礎，如肢體大動作、精細手部操

作、故事互動等。處理視覺的大腦區域也較晚成熟，提早接觸電視，不利

於幼兒大腦發展。

國際上重要的幼兒醫學期刊一致指出，三歲前大量被電視教養出來的孩子

，到了五歲以後，靜坐專心的程度只有其他孩子的一半；到了八歲，無法

專心操作十五分鐘的電腦。這或許是現在很多孩子在學校坐不住的原因。

與生理相關的期刊報告也指出，孩子的電視卡通看愈多，體適能愈差、肥

胖問題愈嚴重。所以，別讓電視接管孩子的心智發展。

（王宏哲 天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長、兒童發展醫學專家，

著有《孩子的教養，你做對了嗎？》）