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你的孩子過動或不能專注嗎?孩子總是愛哭或常常發脾氣嗎?孩子的語言能力有慢嗎?孩子的發展或教養有問題嗎?...... 歡迎進入天才領袖部落格,我們提供最專業育兒教養訊息。兒童展專家王宏哲,邀稿、講座、媒體、活動,請來信imleaderkid@gmail.com

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膾炙人口的經典故事、華麗的舞台特效,邀您與孩子一同前來冒險、降妖伏魔!

日本飛行船劇團最具代表及教育意義的經典民間故事『桃太郎』即將來台演出,喜愛人偶劇的大小朋友們千萬不能錯過!全劇配合劇情穿插十幾首旋律動聽的歌曲,由劇團原班人馬穿著偶裝現場演出,專業的團隊結合精緻的佈景道具,當帷幕拉開的同時,讓人彷彿置身於故事中的奇幻世界!

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不少爸媽有過這樣的疑惑,孩子明明就會、明明可以回答的事,為何偏要說「我不知道」、「我不會」,偶而那樣也就算了,有些孩子卻是經常如此,甚至連前一秒才講過的事,下一秒問他都可以說我不知道,這樣的孩子心裡到底在想什麼?爸媽究竟該如何引導呢?

 

孩子愛說「我不會」,原因不外乎這六個

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小一的小智,成績都是班上第一名,但有一天,導師來電說,小智亂說話惹體育老師生氣,緣由是當天班上很吵鬧,體育老師生氣的說「誰還在講話!」結果小智居然就指著老師說「你呀!」媽媽聽完很驚訝,小智一直都很聰明,怎麼會這樣回老師話呢!
一回家媽媽趕緊問小智,小智還一臉正經地說,「我也不知道老師幹嘛生氣,明明老師就問說『誰還在講話?』我就跟老師說是他,有什麼錯!」媽媽聽完都快暈了,怎麼孩子這麼直,只好好好地跟孩子解釋一番,老師說「誰還在講話!」時的情緒與用意為何。
每個孩子令大人感到狀況外的情境可能不盡相同,這是因為許多能力的不足都可能讓孩子表現「狀況外」,例如語言能力不好的人,到國外可能也會有狀況外的情況出現。撇除語言能力問題,孩子常見的狀況外如下:

1015-小孩老是狀況外爸媽要用對方法引導-06.jpg

1. 大人在生氣都還不知道,甚至嘻皮笑臉
前面小智就是這樣的例子,沒有察覺老師是在生氣,有些孩子更誇張,被處罰、被提醒時,還在嘻皮笑臉,一副就是搞不清楚大人已經變臉了,常不懂得分辨場合,這樣的孩子,需要練情境觀察力。在生活中常帶著孩子觀察他人的情緒,也可以多帶孩子去看戲劇表演,事後跟孩子討論每個情境中的人物情緒,也提醒孩子,不要急著說話,觀察一下四周同學或對方,開口前先想一想,能減少狀況外的情形發生。

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很多媽媽說,孩子輸了就崩潰大哭,凡事都要搶第一贏到底,連那種才2、3歲的孩子都好勝心很強,到底該怎麼教!孩子好勝心強,跟父母的教養方式有關係嗎?答案是:絕對有關係!好勝心跟先天氣質與後天教養都有關,其實孩子有好勝心不是壞事,但是如果好勝心太強就會變得很難教~

先來測測看!你家孩子有沒有這些「好勝行為」:

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#蜘蛛來了, 熊小心!

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#專注力桌遊

來自俄羅斯原創的洗襪子,卡牌內有6個國家的人物,每一張人物卡牌正反兩面都有男生女生,仔細觀察人物衣服上的圖騰,找出對應的襪子,大聲喊「襪子乾了!」

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小晴常常控制不了自己,在學校容易離開位子,看到同學去哪就忘了自己要做的事情,也跟著跑去,所以很容易被提醒,這樣不可以,那樣也不可以,當看到其他同學被稱讚時,他會問「那我呢?我有很棒嗎?」

其實,當提醒不可以改成可以做什麼的時候,小晴會願意控制自己,例如:與她約定好好坐在位子上,當她有成功一次,就可以好好的肯定她的行為,她會願意控制自己不離開位子久一點。

0928-我也很想做好但我就是做不好-06-700.jpg

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吃手、把東西放嘴巴、咬筆、咬衣服等,都是屬於一種口腔感覺尋求行為,這樣的行為在2歲前是正常,因為寶寶會用口腔來幫助探索及認識世界,而且這樣的口腔刺激還能有自我安撫的效果。

但如果孩子都過了兩歲,還常出現這些行為,那爸爸媽媽可就要注意了:

1. 經常將玩具放到嘴巴
2. 會咬或吸衣領、袖子,甚至咬襪子
3. 咬筆桿
4. 把頭髮放嘴巴
5. 吸手、咬手咬指甲等

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貓頭鷹萊希很愛說話,

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5、6歲的孩子開始愛說一些「穢語」,大便、尿尿、屁股、雞雞……等,小學生對這些詞也是朗朗上口,孩子們覺得很有趣,但大人早已無限白眼。

別以為孩子講這些話只是為了搞笑,其實背後可是有連孩子自己都說不清的意義存在。5、6歲的孩子,越來越重視團體,渴望社交,怕自己沒朋友,透過一次次的互動經驗,他們發現「笑」這件事,有助於關係的建立,拉近彼此距離,孩子也想像大人一樣,透過語言讓人印象深刻、讓人覺得有趣、令人驚喜,所以他們開始愛說這「人生中的第一個笑話」,來告訴對方「我很好笑吧!我們一起玩吧!」

孩子還有可能透過這些「不雅的話」,來傳遞孩子內心的感受,例如孩子說「XX老師臭臭,像大便」,不見得是在刻意辱罵老師或嘲笑老師,而是表示「我不喜歡這個老師,上他的課我不開心」。

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