天才領袖感覺統合情緒教育中心

自由時報 家庭親子 2013-4-22   〈親子會客室〉玩遊戲交朋友 文／天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長 王宏哲 圖片提供／方智

每個孩子都需要被別人接納、尊重與關懷的感覺。

孩子自出生以後，陸續接觸到家庭、學校、社會，

並且從中發展出親子、手足、同儕、師生、同事……等人際關係，

而這些人際互動品質的好壞，都會影響個人情緒社交發展。

孩子的觀察力敏銳、敏感性強，對於人際關係的建立有著極強的學習力與模仿力。（法新社）

但這些情緒氣質還是會深受環境其他人的影響，

每個孩子雖然天生都有獨一無二的個性及氣質，

因為孩子的觀察力敏銳、敏感性強，對於人際關係的建立有著極強的學習力與模仿力。

在孩子成長的過程中，父母須花時間陪伴，協助孩子在自我與群我間取得平衡點，

從家中的手足關係及家庭關係逐漸向外擴展，發展出適當的人際互動。

而人際互動中，孩子是否與他人有眼神的對焦尤其重要。

眼神的互動是一種非口語的互動，美國的心理學家甚至將其視為一種誠實的表現。

讓孩子在主動傾聽或者與人互動的同時，

展現禮貌性的眼神交流，則可減輕孩子未來交朋友難度。

培養孩子的人際互動能力最好的方法，是讓孩子在遊戲的環境中自然地與其他孩子相處。

孩子在第一時間或許會有些害羞，

但最後孩子還是會在沒有察覺的情況下跟其他孩子玩在一起。

「遊戲」在培養孩子的人際互動時，扮演極重要的角色。（法新社）

＜家長的功課＞人際互動 從遊戲開始

「遊戲」在培養孩子的人際互動時，扮演極重要的角色，

但在孩子從害羞轉為勇於與人互動、交朋友之前，

家長仍須給予一些簡單的協助。而這些簡單的協助包含以下幾點：

1.帶孩子到公園與其他孩子一起分享遊樂設施，幫孩子報名課外活動。

如此一來，孩子可以在不同的環境中結交新朋友，經過幾次的遊戲相處，

孩子主動與他們交談、遊戲的自信將可獲得改善。

孩子擁有類似的社交經驗越多，人際間的溝通也就越有幫助

2.多邀請朋友的孩子到家裡和孩子一起玩。

剛開始接觸的初期，試著去找到孩子們共同的興趣或喜歡的遊戲、玩具，

幫助孩子們建立關係。

3.教孩子如何分享。

利用用餐或分給他人食物的方式，進一步給予孩子分享的觀念，

例如麵包或餅乾等等，跟孩子一人一半，讓他了解你因為他的分享而開心。

4.讓孩子在家裡練習「Show and Tell」。

透過家裡的環境，給孩子表演的機會，可以增加往後孩子在大家面前說話的自信，

勇於表現的孩子，容易讓同儕了解，進一步跟孩子交朋友。

5.帶孩子前往家長的朋友聚會。

孩子會從旁觀察父母如何跟其他人互動，並且從中學習互動技巧。

＜Check Point＞社交障礙？ 檢視看看

你的孩子有社交問題嗎？檢視一下是否有這些情形吧！

1.不容易跟其他小朋友產生共同興趣？

2.對團體其他玩伴經常很急、沒有耐心？

3.不喜歡講話，姿勢表情少且沒有具察言觀色的能力？

4.上了學之後，很難遵從團體的共同目標？

5.經常自己玩自己的，沒有什麼好朋友？

6.跟其他孩子玩沒多久就會開始爭吵？

7.同情心及包容的能力比較差？

8.不喜歡與他人合作的遊戲？

＜作者簡介＞王宏哲

兒童發展醫學專家。

國立陽明大學醫學院腦科學研究所博士班、長庚大學醫學院職能治療學系畢業，

台灣大學、長庚大學、輔仁大學醫學院臨床講師，

現任天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長，

超視「請你跟我這樣過」節目、緯來「姊妹淘心話」節目常態來賓，

以及台北市保母協會、彭婉如基金會保母講師。

即將出版《教孩子比IQ更重要的事》。