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明明是孩子的作業，操心的都是爸媽，不會主動將作業完成，一定要有人在旁邊盯，學習態度散漫，不愛閱讀，對學習都說沒有興趣，遇到任何事都習慣一直拖，缺乏責任感，到底該怎麼教？

其實孩子是缺乏「主動學習」的習慣，被動日常10行為：
1、該做的事情不想做，都要人家催
2、學習很被動，很勉強去做
3、都要人家在旁邊監督才能做
4、只有在做自己喜歡的才能專心，對其他學習就不專心
5、學習態度隨隨便便，品質不好
6、敷衍求快的做完事
7、大人在教他們的時候很不認真
8、不會規劃時間，常在浪費時間
9、常常都覺得自己有做好了
10、事情一直拖延，沒有責任感

在幼兒園小學階段，培養出孩子「主動學習」的習慣很重要，3階段引導孩子自動自發學習法，爸媽可以這樣做！

2-4歲

透過「親子共讀」與「聽覺學習」，互動提升專注力

6歲前親子共讀很重要，在輕鬆愉快的氣氛中，讓孩子發覺看書的樂趣很重要，閱讀未必需要會認字，孩子可以從邊聽爸媽說故事，邊看圖片了解故事內容，當覺得看書很有趣，自然能引發求知好奇心，也能從中訓練專注力。另外，孩子從聽故事學會「聽覺學習」，能夠早期引發孩子的學習動機。

5-6歲

建立閱讀習慣，保持好奇心

從被動到主動，「動機」很重要；要有動機，「有趣」很重要！可以善用課外相關讀物、桌遊，建立孩子的興趣，或配合學校學習的內容，實際到科教館、博物館或戶外去體驗，引導孩子與書本知識做連結，當孩子的小腦袋瓜中越能將學到的各類訊息整合在一起，就會越覺得有趣，保持好奇心，增加學習動機。

研究發現，只要孩子是因為興趣而讀，其閱讀理解力、字彙、口語能力、文法、聽力與寫作皆會進步，因此提升孩子的閱讀動機是很重要的。對孩子而言，要引起閱讀興趣，內容一定要符合孩子的能力，因此當孩子還沒有辦法消化一堆字的橋樑書前，還是可以給孩子繪本或漫畫書，讓孩子能藉由圖片幫助文字理解。

如果是新的主題，那麼可以利用孩子的興趣或過去經驗，與主題結合，使孩子主動去學習，例如自然正在學月亮的陰晴圓缺，就可以帶孩子去一趟天文館，孩子有了一些經驗，對於教科書上文字的閱讀就會比較容易。平時也可以多給予孩子與日常生活、時令節慶相關的文章閱讀，孩子覺得熟悉就會想看，培養孩子養成閱讀的好習慣。

7-9歲

訂自由時間，成就動機

引導孩子分配時間，例如：與孩子約定閱讀40分鐘，可以有20分鐘的自由時間，孩子會更願意靜下來，也會為了獲得自由時間而更努力堅持，藉此能養成孩子願意自動去閱讀的好習慣，為日後學習打下好的底子！

10-12歲

提高學習效率，找自己喜歡主題

中高年級是建立學習習慣的核心期！孩子在這階段大量的進入自主思考及出現思辨能力，可以教他從做筆記歸納知識，或將接收到的訊息用自己的話說一遍開始。並同步反問自己理解了嗎？如果不理解，可以怎麼辦？是選擇詢問，還是自己動手查資料？又該怎麼查資料呢？這些問題，大人也要在生活中引導孩子，建立孩子思考的模式與過程，孩子能夠真正理解並吸收知識，就能提高學習效率。此外，也要引導孩子找到自己喜歡的主題方向，藉此能夠提升孩子學習動機，有興趣會更願意主動學習。

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