天才領袖感覺統合情緒教育中心

感覺統合和全腦開發

    台灣學前教育普遍強調在智能上學習，如語言閱讀和美語等。其實，學前教育應以全腦潛能的開發，才能使孩子均衡發展。全腦開發內容應涵蓋，觸覺、前庭覺、本體動覺、視覺、聽覺、粗動作和精細動、動作計畫和運用等感覺統合能力，而非只是常見的靜態課程。

    孩子的智能認知學習是家長最重視的部份，但是孩子的認知概念必須從幼兒期的感覺統合動作學習(觸覺、前庭覺、本體動覺、視覺、聽覺等)裡來累積建立出來的。以大腦角度來說，當孩子基層的感覺統合動作能力處理好，大腦皮質可轉為專心負責高層次的認知學習，使孩子學習更快有效率。

    感覺統合指的是孩子的大腦隨時隨地收到外來的感覺神經訊息(觸覺、動覺或視聽覺)，了解自己身體狀況和辨識外來訊息，大腦進而處理這些訊息，使內心有所領悟，決定做出動作反應的過程。因此感覺統合良好的孩子，反應快、學習佳、勇於挑戰和能承受壓力。

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