「不是我！」(逃避、不誠實)
「這不是我的錯喔！是因為……」(推卸責任、歸咎他人)
明知道事情與孩子有關，聽到孩子這樣回應時，真的會令大人火冒三丈。究竟要如何培養孩子主動為自己的行為負責，發生錯誤不要找藉口呢？
這幾招學起來！教孩子對自己行為負責
一、 教因果連結
「負責」這件事，在5、6歲前，就應開始學習，觀察及了解自己的行為會帶給他人什麼樣的影響或結果，例如媽媽踩到地上散落的玩具而受傷，受傷是結果，原因是踩到扔在地上的玩具，玩具為何會在地上呢？因為剛剛沒收玩具。
二、 教認清「逃避」的真相
釐清想逃避的原因，內疚？羞愧？害怕？擔心？讓孩子知道產生這些情緒是正常的，這些情緒沒有不對，但如果因為這些情緒而逃避，不面對錯誤，就不適當，而且可能產生更多不好的結果。
三、 教正確地看待「錯誤」
每個人都會犯錯，大人也都會犯錯，犯錯不代表就是「壞」或「不乖」，犯錯也不代表就會「被討厭」、「被不喜歡」，犯錯代表的是還有要學習、要注意的地方。而且有個跟犯錯有關的小秘密，「錯誤」隨著時間，很容易被遺忘，但勇於承認錯誤、真誠地改正錯誤卻能讓人大大地記住唷！
四、 教為什麼要「負責」
這是從前面的因果關係來的，如果當初收好玩具，就不會令媽媽受傷，所以當然要對媽媽的傷做出負責的行為。有些孩子可能會反駁，如果媽媽仔細看路就好了，這時可以善用孩子愛問為什麼的精神，例如可是地上為什麼會有玩具呢？為什麼跟你沒關係呢？過程中大人可以生氣，但不可動怒，我們的目標是要讓孩子了解推卸責任、怪罪他人都是不被接受的。
五、 教解決問題的方法
有些孩子不是故意逃避、不負責，而是不知道怎麼辦，因此可以教導孩子犯錯時的三步驟：1、真誠地表示歉意，承認錯誤，不論是不是不小心的；2、關心狀況，了解自己的行為產生的影響有哪些；3、採取補救措施，例如幫忙送健康中心、拿藥，或詢問對方可以怎麼補救或幫忙。
六、 教分辨事情輕重緩急
有些孩子是對自己該做的事不負責，例如寫作業、複習功課、收拾書包等，在孩子上學後有這些「工作」時，就要開始教導孩子分辨，什麼是「該做的事」、什麼是「想做的事」，或什麼是「要緊的事」、什麼是「可以等等的事」……。
七、 教體會負責的成就感
要讓孩子習慣負責，不能等到犯錯才教負責，而是平時可以給予一些小任務，例如家裡的植物每天早上由孩子負責澆水，購物時由孩子負責購物清單的採買……。這些活動不僅能教孩子負責，也教受孩子青睞，能讓孩子開心體會負責的成就感。
最後提醒爸爸媽媽，希望孩子負責，大人以身作則是一定要的，但不可以默默的示範，過程中都要大聲的說出來讓孩子聽見大人負責的想法與做法，例如爸爸打破杯子沒清乾淨，結果媽媽踩到碎片，這時爸爸不要只有行動，而是將想法說出，「糟糕！應該是我剛剛沒清乾淨，才害媽媽踩到的，對不起，我要對媽媽的受傷負責，我要先看看媽媽傷得怎樣，需要什麼幫助，另外，為了避免有人再受傷，我應該要再清一遍環境。」
此外，在教導負責的過程中，一定要善用「後果」，除了自然後果外，大人的態度堅定一致也很重要，家中可以預先訂定明確的規範，以及破壞規矩的後果。倘若孩子經常記不住規矩，可善用視覺圖表、步驟化思考等方法，讓孩子記住，例如貼標語「犯錯沒關係，最重要是改正」，清楚指出期待與責任。
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