天才領袖感覺統合情緒教育中心

 何謂感覺統合?

感覺統合為美國職能治療師Jean Ayres所提出的一個理論。感覺統合意指大腦整合處理來自身體與環境的感覺刺激訊息，並產生適應性行為的能力。此過程包含大腦有無接收到正確的感覺訊息、如何處理、解釋這些感覺訊息？當大腦可以正確地整合這些感覺訊息時，個體才有足夠的學習能力。

於眾多感覺刺激中，感覺統合理論特別強調三種感覺刺激：1.觸覺─感覺物品的大小、形狀、材質的能力；2.本體覺─感覺身體用力的大小、方向與位置的能力；3.前庭覺─感覺身體相對於地心引力的位置。這三種感覺刺激可以用來調整神經的平衡狀態，使得個體有最好的學習能力。

感覺統合失調大致可以分為感覺與動作兩大部分：在感覺方面，分為感覺敏感、感覺頓感、以及感覺區辨不佳三類。這部份的問題可能會導致個體精神上過度的焦慮或興奮，以致於個案無法專注進而影響學習、學業表現、人際互動等層面。在動作方面，分為雙側動作協調不佳與動作計畫不佳兩類。這類問題的孩子可能會出現的情形包含：動作笨拙、經常跌倒、左右不分、執行多步驟的動作有困難等。

事實上並不是溜滑梯、盪鞦韆、玩球池、翻筋斗，就可以稱為感覺統合訓練。在感覺統合訓練中，職能治療師所扮演的角色是非常重要的。首先治療師會針對孩子的感覺統合功能作完整的評估，經由與家長的面談與特定的感覺統合評估工具，分析孩子目前的能力與問題。接著設立明確的介入目標，並創造出讓孩子可以自由反應與具有挑戰性的治療環境，從中獲得更好的學習策略與能力。

因此，當您懷疑您的孩子有感覺統合方面的問題時，請您找合格的職能治療師協助您一起幫助您的孩子！