天才領袖感覺統合情緒教育中心

才藝選擇的十大新觀念及作法                                       

文/天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長  王宏哲

教養小語：幼兒學才藝，重奌在提早發掘興趣，勝過培養技能!

才藝選擇的十大新觀念及作法：

1：孩子說想學，不見得是真的喜歡，多討論及體驗，勿衝動就馬上決定。孩子說不想學了，也不見得是真的不要，要觀察在裡面遇到什麼挫折。

2：年齡愈小的才藝，愈應該以遊戲為主，誏孩子的肢體感官都動起來。

3：才藝可能有體能、感官遊戲、音樂、藝術、智能操作等，別太早定義孩子是那一類的天才而大量接觸，因為反而限制孩子多元發展，並混淆孩子自己的內在需求。

4：學習成果決不會比學習過程重要，不要拼命的測驗、趕進度、不合理的練習，而誏孩子無法輕鬆快樂的學習。

5：注意力易分散的孩子，適合小班制先開始，會降低外在環境對孩子的干擾。我常被問到，一班10個小小孩都能乖乖坐好，唯獨我的孩子會跑來跑去，有3個可能：第一、他剛加入，不知道教室規則；第二、他加入的是菁英部隊，其他像你孩子的氣質的，早就一個一個撤退了；第三、團體專注力真的比較差，可以請專家評估一下，以免學才藝學到爸媽快氣死。
遵守人事時地物5大原則

6：人、看師資，看老師與孩子的互動，更勝設備。

7：事、帶孩子多參觀，多走幾趟。

8：時、才藝好玩最重要，但不要因為要學才藝，而打亂原本的生活作息。

9：地、不要帶著孩子舟車勞頓，媽媽辛苦，孩子辛苦

10：物、觀察教案或教材設計，是否適合孩子的年齡及發展。

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