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今早看到一位媽媽留言,說孩子平常忘東忘西也就算了,連要期末考了,居然課本也沒帶回來,是要怎麼複習!每次忘記,都會跟孩子檢討原因,也會讓孩子受到教訓,但孩子還是常忘了帶作業,忘了交代的事,問他卻又能完整背出來,這到底該怎麼教?

不同年齡的孩子,「忘記」的狀況是不太一樣的,2、3歲前的孩子,是「忘記」被交代的事,而4歲以上的孩子,是「忘記去做」被交代的事,他們記得被交代的內容,只是忘了在那個時間點做,這是因為「前瞻性記憶」(prospective memory)仍未發展成熟。所謂「前瞻性記憶」指的是記得在未來某個時刻執行某項活動的記憶,這種記憶不僅要記得需要被執行的內容,還要記得在適當的時刻執行,或對正確的目標事件進行反應,例如等一下爸爸會帶你去阿嬤家,看到阿嬤,記得跟阿嬤說這裡面的東西要冰……。

 

改善孩子忘東忘西的5大方法

大多數被爸媽嫌忘東忘西的孩子,問題都是出在前瞻性記憶的部分——記得內容卻不記得去做,這已經不是大人光用嘮叨的方式就能讓孩子記住的了,想要幫助忘東忘西的孩子,就要有方法:

1.多思考聯想,少反覆背誦:

既然是忘了去做,在記憶的過程中,就應該多用思考未來事情發生的過程,來幫助記憶,這種方式有助於在未來的「那個時間點」,執行該做的事。倘若只是反覆死記背誦,對於前瞻性記憶通常沒有什麼幫助。

2.多說請記得,少說不要忘記:

相信孩子對自己忘東忘西的狀況一定也很挫折,因此交代事情時跟孩子說「不要忘記……」,無疑都在暗示孩子「這件事我做不好」,建議改用正向語言「請記得……」,這會讓孩子更努力將事情記住。

3.多充足睡眠,少疲勞壓力:

睡眠不足會影響記憶力,這已經是科學證實,而疲勞與壓力會影響記憶的表現,因此如果孩子很容易忘東忘西,就算給再多的策略,都建議先確認孩子的睡眠是否足夠,以及孩子最近是否有面臨什麼壓力需要解決。

4.多用視覺提示,少用口頭提醒:

孩子通常是忘了在那個時間點執行,為了幫助記得,可以透過視覺線索,這就如同有些人習慣貼memo來提醒自己一樣,或者是將出門要帶的物品放在鞋櫃附近,這樣出門時就會看到就能提醒自己。過去曾有研究指出,6歲前的孩子是無法光靠語言提示來增進記憶力的,意思就是與其請孩子想想自己漏了什麼,不如讓孩子動手寫下來,貼在能體醒自己的位置,或直接將物品放在自己執行前一刻會看到的位置。

5.多讚許他記住,少批評他忘記:

動機會增加記憶的表現,而被誇獎能增加動機,因此不想要孩子繼續忘東忘西,就別再批評他一直忘東忘西,而是讚許他「記得」的時候,這也能幫助孩子去留意,「這次是怎麼樣記住的呢,下次要記得也這樣做」。當大人多關注孩子記得的時候,你就會發現,孩子會記得越來越好的。

 

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