每個孩子都有令爸媽頭痛、無解的行為，像是常常收到媽媽詢問孩子遇到困難，明明就會表達，為什麼總要用哭的！其實對年紀較低幼的孩子而言，語言表達能力尚未成熟，所以當情緒來時，大腦就容易卡關，就會用「哭」來表現自己的情緒。孩子日常還有很多惹怒大人的行為，都不是他們不乖或是壞，是大腦還不夠成熟所致。
1、大吼大叫、暴怒 》情緒管控不成熟
現在的孩子接受的環境刺激量較過去大很多，例如每天的活動被排得滿滿，孩子沒有喘息或空白時間，孩子就沒有足夠的調節心情、抒發情緒、緩減壓力的機會，這會讓孩子容易一點小事就生氣，經常莫名發脾氣、計較，孩子不像大人，大人可能可以很快轉換心情或紓解壓力，但孩子自我調節能力不成熟，無法這麼快，因此動不動就發脾氣的孩子，建議爸爸媽媽注意要注意孩子是否接受過度刺激，務必給予孩子足夠的自由時間或空白時間。
2、明知道不對還去做 》自制力不成熟
「不可以在沙發上跳」、「不可以動手打人」……，生活中爸媽應該很常對孩子說不可以，但很奇怪，明明孩子也都知道這些事情不對，不可以做，偏偏還是會去做，這是因為大腦的自制能力大約3歲多時開始發展，在青春期結束時才成熟，因此孩子忍不住、衝動不是壞，而是他們的自制力可能需要多鍛鍊。
3、誤解別人、易起衝突 》同理心不成熟
孩子講話沒禮貌，或很愛在對方不開心時，又說了會令對方討厭的話，這其實是孩子在說話時，沒有站在對方的立場去想，這就是同理能力不足，因此對於講話沒大沒小，很容易說錯話，感覺總愛故意指正對方的孩子，要多教導同理心，經常藉由生活經驗或繪本，引導孩子思考他人可能有的情緒或想法，並練習如果想要對方同意某件事，站在對方立場，想一想該怎麼說對方才有可能會答應呢？
4、常常怪別人 》自省力不足
孩子遇到問題常會說「不是我弄的」、「是他先弄我的」，為何孩子會有錯不先反省，反而怪別人，推卸責任呢？因為沒有人喜歡認錯，孩子當然不例外，對孩子而言，承認錯誤除了要面對事件本身的後果外，可能還會被大人責罵、處罰，而且孩子都希望爸媽覺得自己是很棒的，因此，直覺反應當然是「推卸」！爸媽要引導孩子學會「自省」，不論孩子是故意還是無心，都要為自己的行為負責，該道歉就道歉、該關心就關心，不是先探究先後順序，此外孩子常常搞不清楚自己該負什麼責任，覺得說一句對不起就好啦！這時就需引導學習善後和解決問題。
5、過度計較輸贏及公平 》耐挫力不成熟
挫折很容易令人難過，大人都如此，更何況是孩子，孩子在遇到挫折時，很容易當機跳針歡必霸，因為挫折是生活壓力的重要來源，面對常跳針歡必霸的孩子，要先練的就是耐挫力，爸媽的經驗分享很重要，讓孩子知道原來大人也會有挫折，孩子才會願意聽方法。此外，大人要經常誇獎孩子努力的過程，過於強調輸贏的教養，會讓孩子耐挫力更差。
6、說不好真正想法而生氣 》語言表達不成熟
孩子情緒反應過於激烈，這是情緒控制不成熟，孩子可以有情緒，但要練習合理的抒發情緒方式，所以常常要跟孩子討論，有情緒時可以怎麼辦，例如怕輸的孩子，絕對不是提醒孩子「等一下遊戲如果輸了不能哭」，而是告訴她，「遊戲輸了會難過，難過會想哭我們都知道，但要哭的小聲一點，同時可以想想看除了哭，有沒有其他方式可以讓你開心一點呢？」
7、做事常拖到最後一刻 》時間管理不成熟
孩子沒有時間觀念，習慣拖拖拉拉，每次要叫孩子做甚麼，都愛回「等一下！」對於時間的觀念及掌握度差，下方提供4-8歲時間概念訓練表。孩子的「時間觀念」是需要提早培養的，可以減少孩子每天被催被駡的頻率，增加他的主動性及自信心。
8、堅持己見、做事固著 》認知彈性不成熟
2、3歲的孩子很愛自己來，4、5歲的孩子很愛照他的計畫做，這是因為他們對獨立、自我認同是相當渴望的，他們覺得他們夠大了，他們可以，所以對於大人的建議，常常聽不進去，這是由於他們對於事情的判斷能力不成熟，常會誤判或漏判，因此大人會有種「就跟你說這樣會失敗你就不聽，失敗了才在生氣的」感慨，對於很愛堅持照自己方法的孩子，建議大人在引導時不要光說「你應該要…」，而是要放聲思考，將你的思考邏輯過程說出來，不是教導的語氣，比較像是自言自語的語氣，給孩子一個台階下，這種方使孩子比較會把大人的話聽進去，同時也能鍛鍊孩子的判斷能力。
9、丟三落四、忘東忘西 》計劃能力不成熟
孩子經常漏東漏西，忘記這個，忘記那個的，是因為孩子的組織力不成熟，無法做計劃與整理，因此這類的孩子，爸媽要教方法，最好能跟孩子一起討論，而且千萬別只有說，要有視覺化呈現出來，多感官的學習有助於孩子組織能力的培養。
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