大家對於「視知覺」一詞可能很陌生，但它卻跟孩子日常生活息息相關，如果孩子的視知覺發展不好，容易找不到東西，球類活動的表現也會較差，跳繩總是無法連續，閱讀時會漏字跳行，在文字符號書寫等學習上會產生困難。
什麼是視知覺能力？
四歲開始，視知覺在日常生活中所扮演的角色就會越來越重要，而也會深深地影響未來課業的學習。視知覺能力大概分為以下7種：
1、形象背景知覺
有能力從複雜的背景中找出特定物件，例如從玩具箱中找到玩具。
►訓練遊戲：大家玩過「找威力」遊戲嗎？要在一張人山人海的圖片中找出穿著紅白條紋衣服的威力，類似這種在一堆顏色或形狀類似的圖案中找物品的遊戲，都能訓練形象背景知覺能力。
2、物體恆常
不論物體的顏色、大小、字體或位置如何改變，都有能力指認出來，例如「β」和「B」，都能知道是字母B。
3、視覺空間
有能力了解物體間的距離，及其空間中的相對位置，例如在…上，在…下或旁邊。
►訓練遊戲：玩「彩虹動物公園」時，透過動物與公園情境的照片設計的題卡，提供前視圖的經驗，幼兒必須觀察動物與公園的位置，理解前、後、左、右不同方位，才能順利擺放出與題卡相同的場景，由平面逐漸進展至立體，發展出判斷空間關係的能力。
4、完形概念
能夠根據物體的一部份，來辨認出完整物體，例如在凌亂的書桌上找到被遮蓋住一半的鉛筆。
►遊戲訓練：多玩拼圖可以加強視覺完形概念，拼圖對於4~6歲的孩子，建議可以玩2D就好，減少挫折感，拼的片數逐漸增加，一開始爸爸媽媽可以教導孩子一些拼的技巧，例如哪那些拼圖可以組成皮卡丘的臉，我們先找出來再拼起來。
5、視覺區辨
有能力注意兩物體的相同相異處，對於配對或分類來說是相當重要的能力。
►遊戲訓練：視覺區辨能力可以透過「找不同」的遊戲來訓練，下圖每一列都有一個不一樣的人物，孩子能找出來嗎？
6、視覺記憶
有能力用視覺記憶特定物件，看過東西就能記住！
►遊戲訓練：可以利用撲克牌或家中任何物品，請孩子注意看10秒，接著請孩子閉眼睛，改變後（換順序、換物品、新增或減少都可以），再請孩子看看有哪裡不一樣。
7、視覺順序記憶
能記住之前看到的數字、字母或物品的排列順序。
►遊戲訓練：「星球專注力大戰」桌遊是個很考驗觀察力與專注力的遊戲，先搖動骰盅亂數生產器，在遊戲板上替機器人尋找顏色對應的臉、眼睛、鼻子和嘴巴，觀察孩子能否正確記得先前看到的機器人臉部線索。
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