天才領袖感覺統合情緒教育中心

【好動型】

好動型孩子活動量高，

成天蹦蹦跳跳玩不停，

也因此規律性較差，較無法專心學習，

生活規律難養成，

同一件事總是要一再提醒。

好動型孩子即使知道家長期望，

還是會想照自己的方式，

導致家長覺得孩子我行我素，

要求孩子規律執行的事也易跳票。

【引導方式】：降低標準

此類型孩子精力充沛有創意，

無法做好簡單的小事，

若無傷大雅的事就別太苛求，

例如玩具收進桶子整潔即可。

【敏感型】

敏感型孩子堅持度高，

對自我要求較帶完美主義，

因此挫折容忍度低，較敏感脆弱，

不能被批評，愛面子不服輸，

喜歡照著自己的意思。

這類型孩子會配合家長以得到讚美，

甚至為達目的不顧一切反抗，

像看到別人玩球被誇獎，

自己也要搶球來玩，希望獲得誇獎，

不給他球就生氣。

【引導方式】：顧及尊嚴

向孩子解釋不同選擇的後果並表達期望，

如家長要孩子別穿白衣畫畫以免弄髒，

若孩子堅持穿，就讓他承受後果，

但家長勿再落井下石，顧及尊嚴。  

【情緒型】

情緒型的孩子易為小事而有情緒，

情緒來的時候可能又急又快；

自信心有時比較不足，

不喜歡在團體中表現。

這類型孩子發現家長不願配合自己時，

會感到憤怒或愧疚，

而產生激烈情緒反應，

例如悶不吭聲、以憤怒表情抗議等。

【引導方式】：正面溝通

家長不要帶著情緒管教，

可暫時離開現場，

同時要求孩子冷靜後再溝通，

家長要以正向的說法取代負面詞彙溝通。  

【散漫型】

散漫型孩子往往看起來漫不在乎，

注意力不集中，

察覺他人臉色和環境變動的能力較低，

例如會看遠處發呆，

易放棄或逃避需持久學習的項目，

不太會計劃事物。

這類型孩子可能根本就不知道家長的要求是什麼，

話根本都沒有聽進去，

就按照自己想要的方式去做，

例如在課本上亂畫畫等。

【引導方式】：清楚引導

這類型孩子較不敏銳，

家長一次要求他做一件事情，

並直接明確告訴他正確的做法，

免得孩子不懂大人要什麼、該怎麼去做。  

【專家說】小兒職能治療師 王宏哲

尊重孩子的性格及情緒特質，試著理解孩子的行為想法，

發展相對應的引導方式，當親子不同調時，

依孩子情緒特質因應，能避免傷害孩子自尊心和親子關係。