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八大智能遊戲，讓不愛閱讀的孩子變悅讀！

  天才領袖親子網/王宏哲

關於親子共讀，我最常被問的就是，”孩子老是跑來跑去”，或聽個幾頁就沒興趣了！”，”我是個不會說故事的媽媽，怎麼辦？”到底該怎麼帶孩子進入早期閱讀的領域呢？

我認為沒有一個爸爸媽媽不會講故事，既然是關起房門來說故事，就你跟孩子而已，場景輕鬆，應該卸下你平常管教的包袱，故事可以結合生活、遊戲、音樂、圖畫及動作，模式很多，沒有一套標準，加大你的聲音、豐富你的手勢及臉部表情，何必照著文字上描述來教你的孩子。

美國哈佛大學教授霍華．迦納（Howard Gardner）曾提出八大多元智能理論，你知道一本繪本可以同時啟發孩子這八大智能嗎？

1.提升語文智能：選擇有故事情節的繪本，讓孩子有機會看圖說故事，例如包姆正在做甚麼？不用照著故事文字走，陪著孩子看圖將這本故事書講完。

2.提升邏輯數學智能：在繪本中引導孩子找到藏在其中的數字或數數有幾個，例如包姆和凱羅進去的蘋果山洞裡有好多毛毛蟲唷！咦！怎麼毛毛蟲長得好像數字呀！你幫我找找看！最後有幾隻毛毛蟲跟著包姆和凱羅到爺爺家了呢？

3.提升音樂智能：配合繪本的內容爸爸媽媽自己搭配歌曲，例如”到底在排什麼”介紹了50種動物，你可以想想這些動物有甚麼歌嗎?以後孩子看到這本繪本，就會想要跟你玩比賽唱動物歌的遊戲唷！

4.提升空間智能：和孩子看圖說故事的時候，可以開始考驗孩子，母雞媽媽是在哪裡買青菜的呀？在賣麵包的旁邊還是前面呢？

5.提升肢體動覺智能：直接來演一次故事吧！例如”大家一起來做料理”，小廚師是怎麼削蘋果呢？潛艇堡做好了，哇！好重唷！要小心拿唷！假裝小廚師的動作，想像要出多少力氣，是很有趣的親子互動唷！

6.提升人際智能：從繪本中提醒孩子合作、輪流、分享的好行為，例如包姆和凱羅看到被困在冰上的小鴨，他們會覺得小鴨好……，要救小鴨嗎？要怎麼救呀？一個人有沒有辦法完成呢？甚至爸爸媽媽可以設想很多狀況去考驗孩子解決方法唷！

7.提升內省智能：引導孩子去觀察繪本中人物的表情，去思考這樣的行為會不會影響到別人，例如凱羅逛街亂跑，包姆找不到凱羅會感到……，凱羅以後還可以這樣嗎？以後凱羅想要去玩，應該要怎麼辦呢？否則包姆會……。

8.提升自然觀察智能：觀察繪本中的前因後果及變化，例如包姆和凱羅的雨傘怎破了，哦！因為剛剛經過南瓜火山，咦！這些南瓜都長得不一樣耶！你有沒有發現，有哪幾種呀！

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