天才領袖感覺統合情緒教育中心

男生女生在先天上，不論是身體構造或大腦運作方式本就有異，因此在教養上當然也要有所不同，才能事半功倍。尤其是媽媽對兒子，女生總是心思細膩，而男生總是著眼大事(神經大條)，如果媽媽在教養上總是期待著兒子，能像自己小時候那樣，那真的只會氣到內傷，而且兒子可能還一頭霧水。

而男孩女孩先天上的差異，在成長中的各個階段，行為表現也不盡相同，需要的對待方式自然需要調整。

不同時期 情緒x行為x教養階段表

儘管不是每個男孩女孩的特質都如此鮮明，因為從演化的角度來看，男生女生的社會分工，和遠古時期比起來已經沒有太大差異，因此氣質上的性別差異漸趨不明顯。不過多數男孩女孩在成長過程中表現的情緒行為仍略有不同，以下將不同階段的男孩女孩常見情緒x行為x教養策略整理如下：

一、寶寶階段

● 男孩：

男寶天生就愛探索，對於物品的興趣可能勝於與人互動，他們愛冒險，因此大人越禁止、越說不可以，就越想去嘗試，再加上本身語言發展不如女寶快，所以常會令大人有種講不聽、教不會的困擾。

因此男寶的教養，需要滿足他們的各種感官刺激需求，包括給予聲光玩具，各種觸覺、味覺、嗅覺的經驗，以及肢體活動環境的提供等。互動時，要設法透過音調、表情變化來吸引其注意力。教導時，除了吸引眼神注視，還要再加上豐富的肢體語言，孩子會更能理解。當然，環境安排也很重要，畢竟探索是天性，因此控管環境安全會比要寶寶自律來的實際得多。

● 女孩：

女寶通常語言表達發展較快，哭鬧也是一種表達方式，而且女寶明顯對人比對物品更有興趣，在互動上，傾向參照大人的反應來反應，因此女寶總令人感覺敏感較黏人。

針對女寶的教養，要善用其優勢—互動。大人要多示範，不論是口語表達的示範，或手勢(肢體語言)的示範，女寶往往可以學得很快；多跟孩子說話互動，會發現孩子的情緒也會較穩定。

由於女寶較敏感，因此大人的正向情緒就很重要，在鼓勵孩子向外探索，認識陌生人事物的同時，建議大人要調適好自己的心情，不能嘴巴說「去試試看」，然後心理緊張擔心得要命，女寶是會被這樣的負向情緒所渲染，而躊躇不前的。當女寶有離開「安全堡壘」時，記得好好讚美，能讓他們對自己的行為表現有信心，而更勇於嘗試。

二、幼兒園階段

● 男孩：

幼兒園時期的男孩團體概念稍弱，表現較自我，一旦鎖定目標就衝，「我就是想要這樣」，對於他人的觀感沒有太在意，覺察話語中情緒的能力也較鈍，因此常令大人覺得講不聽，愛挑戰，而優勢的動作發展，常令同儕間產生肢體衝突。

男孩的語文處理稍弱，因此長篇大道理在教養上是行不通的，跟這個時期的男孩溝通一定要精簡扼要，最好能步驟化引導，他們比較能記得住交代的事項。此外，同理心的引導也很重要，因此溝通時，一定要面對面，經常引導男孩去觀察他人的表情，體會別人的感受，也有助於團體的融合、人際社交發展。

● 女孩：

幼兒園時期的女孩，很常被大人打扮的像公主一樣。而事實上，這個階段的她們，個性也像公主，她們很需要被主動關注，也會想辦法吸引大人注意自己。此時的女孩心思依舊細膩敏感，認為大人應該都能了解她們的想法，只要不如預期時，就會有情緒，情緒起伏大。

這個階段的女孩在教養上，要多教情緒表達。大人也要多表達自己的感受給孩子聽，讓孩子知道內心話不說出來，沒有人能猜的到。此外，也要增加女孩的探索經驗與解決問題的能力，以削弱習慣被關注、要人陪伴的心態，這部分可以透過指派遊戲任務來練習，例如裝飾復活節彩蛋或尋找彩蛋，讓孩子覺得是一起玩，同時也訓練解決問題能力。

三、小學階段

● 男孩：

男孩天生活動需求較大，而小學要乖乖坐著上課，這對不少男孩子而言是種煎熬。就算真的坐得住，也好像屁股長蟲般，扭來扭去、坐兩腳椅等。這階段男孩自我控制力比女孩弱，很容易被同儕影響，或想玩就忘了理智，容易出現白目行為。

在教養上，滿足男孩的活動需求很重要，除了每天至少30分鐘以上的大肢體活動外，靜態課程也盡量讓男孩有機會起來走動，例如發作業、跑腿都好。在家寫作業時也盡量讓孩子能分段休息。

另外，這階段的男孩喜歡被重視，需要團體存在感，當不知道如何被團體注意到時，可能就會出現更多負向行為來吸引大家的注意。所以大人與其一直告誡孩子「這個不可以…，那個不行…」，倒不如指派任務給孩子，讓孩子覺得他有被他人注意、重視，當覺得被肯定，就會趨向負責。

● 女孩：

這階段女孩早熟，彼此間已經開始在談「誰喜歡誰？」，還會討論「愛情」的話題，也因此，她們會很注重自己形象、情緒敏感，太在意他人言論或批評，而搞得自己情緒受影響，甚至畏縮、沒自信，心事不敢說出口。

小學階段的教養，要跟女孩建立專屬聊天時間，彼此分享今天的遭遇與感受，藉此讓孩子了解，同樣一句話，可能有不同的解讀方式，降低孩子總往負向去思考的情況。當孩子表達內心感受時，建議大人多傾聽，少說教，孩子會更願意說心事。此外要培養興趣，讓女孩有一個情緒抒發的方式，如果興趣也能讓女孩有成就感、自信心就更好了。

四、青春期階段

● 男孩：

說到青春期的男孩，大多會直接聯想到逞兇鬥狠的年輕人，他們衝動，容易因團體而起鬨，甚至有粗暴行為，重視同儕勝過爸媽，體型上與爸媽接近，甚至超越，因此當父母想要用以往管教孩子的方式，掌控青少年，這絕對是行不通的。

故青春期的教養，一定不能在用上對下的方式管教，要讓男孩覺得被信任，才能讓他們更加獨立負責。解決衝動粗暴問題，與其用說教的，不如以身作則，孩子會學習父母控制暴躁情緒的方式。另外他們很需要台階，很多事情建議點到為止，關心而不是干涉，讓孩子知道需要時父母都在很重要。

● 女孩：

青春期的女孩好惡越來越分明，不喜歡就明顯不耐煩，甚至頂嘴，爸媽的關心被當囉嗦，情緒容易暴躁，對父母的態度也越來越不禮貌。

面對青春期女孩，教養只有一個最大的原則，就是當隊友，有共同的目標，例如孩子對烘焙有興趣，媽媽只好一起研究烘焙；孩子喜歡玩switch，假日時全家人可以一起玩，當與孩子是夥伴關係時，孩子對於父母的態度自然不會像刺蝟，也容易在共同努力後，自然而然分享心事呢！