天才領袖感覺統合情緒教育中心

有些孩子，從小不會控制力道，明明是很熱情想要打招呼，卻用肢體推拉的方式，出手總是過重，自己也不知道怎麼回事，爸媽在一旁緊張的要命”輕一點”，”小力一點”，這些其實是大腦晚熟，或感覺統合失調的現象，屬於鈍感型寳寳。

鈍感寳寳常見的行為有

1. 跑步起來衝呀衝，速度不會控制
2. 總是沒有危險概念，喜歡過度刺激的行為
3. 對痛覺反應很差，總覺得少條神經
4. 要媽媽用很大聲的聲音，才聽的到教訓
5. 東西就在前面，找半天找不到

敏感型寳寳常見行為有

1. 平衡感很差，過度害怕跌倒
2. 不能晃不能搖，人家愛的盪鞦韆溜滑梯他都不愛
3. 一點點痛就哇哇叫，像俗語說的”很惜皮”!
4. 很怕很吵的環境
5. 一點點黏黏就會受不了，不愛玩沙也不愛玩草

過去，我們已向各位家長聊過，感覺統合對孩子的重要性。我們知道，孩子對各式感覺訊息的接受、調節以及運用的過程，對其感受、思考以及行動都會有重大的影響，這些會直接反映在孩子的情緒行為表現、學業表現和日常行為表現上。

若是感覺處理過程中發生問題，即可能發生感覺統合障礙。下面的金字塔，清楚展現感覺處理與大腦各種能力的關聯性，金字塔的每一階層，都必須良好的整合，才能夠順暢發展出更高階的能力。而孩子若有感覺統合障礙，金字塔的底層受到干擾，上層必然也會受到影響！

 做一個簡單的比喻，便可以幫助家長理解一個感覺統合失調孩子的感受。想像您正在試著翻開書本想學習新事物，然而，房間裡的錄音機放著模糊不清的廣播節目，電燈壞了一閃一滅，窗外還飄來隔壁施工的濃烈油漆味，嘴裡還嚼著您最不喜歡的食物，身上新衣服的標籤很刺人，椅子腳長短不一無法固定，腳上的布鞋太小了。在這樣聽、視、嗅、味、觸、前庭、本體覺都充滿了不適的狀況下，您能把書中的內容學習起來嗎？家長若能感同身受，便可以了解感覺統合障礙的孩子，為什麼會有學習、情緒行為等問題了。

感覺統合障礙的表現又可分為運用障礙以及調節障礙兩種類型。

感覺運用障礙是指孩子受感覺處理不佳所影響，不能妥善運用各項感覺，無法組織、計畫出對應的動作。當孩子難以為即將發生的情境準備好動作時，就容易跌倒或是撞到家具；或在寫字時因為無法確認握筆的動作與手指肌肉、關節感覺的關係，下筆太輕或太重。

感覺調節障礙是指對外界的感覺刺激，無法做出適當的反應。這裡又可以再細分成對於感覺過度反應（敏感）和反應不足（鈍感）兩種。過度反應的孩子，可能會因為一點微小的觸碰而大發脾氣，甚至不與人玩耍；對感覺反應不足的孩子則容易因為尋求感覺刺激，無法專心，成天跳上跳下、靜不下來。

想了解您的孩子是否有感覺統合失調的情形，請參考下列敘述，如果您的孩子有下列徵狀，均應該提高警覺：

 建議家長，若您懷疑自己的孩子有感覺統合方面的問題，歡迎撥電話預約前往天才領袖，以得到更多的協助。

延伸閱讀=>

     想了解感覺統合的家長們，一定不能錯過這篇文章唷！

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     這些行為，都是感覺統合觸覺失調，你知道嗎？

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