幼兒園裡一個孩子,每天中午吃飯都是最後一個,哭哭啼啼的説"不要上學了"。老師很無奈的説:「孩子吃飯從小被餵到大,生理自理能力很差,進到學校後非常不適應。」

我看了一下孩子,果然連湯匙都握不好,吃一頓飯掉的滿桌,自己也很挫折,怎麼會喜歡上學呢?這到底是大人的問題、還是孩子的問題呢?

⭕️一歲半學用湯匙挖食物送進嘴巴
⭕️二歲半脱褲子及脱鞋子
⭕️三歲半成熟握湯匙自己吃
⭕️四歲自己穿衣穿鞋穿褲子
⭕️五歲後開始學習大小便後自己清潔

大家的孩子可以做到幾項?過度保護,除了讓孩子生活自理落後外,還會造成其他嚴重的發展遲緩,關心孩子的你,快看看這篇分析吧!

這些事,不要幫孩子做太多

⭕️一歲半學用湯匙挖食物送進嘴巴,不要完全餵孩子
⭕️二歲半脱褲子及脱鞋子,可以協助,但不要幫他穿到好
⭕️三歲半成熟握湯匙自己吃,孩子可以獨立飲食
⭕️四歲自己穿衣穿鞋穿褲子,釦子、拉鍊,都可以讓孩子自己來
⭕️五歲後開始學習大小便後,自己可以初步清理
⭕️六歲後孩子可以自己練習洗頭、洗澡,很多步驟可以自己獨立,大人不要幫

我常評估一些孩子,這個也不敢,那個也不敢的,除了跟個性有關,有時真的跟我們過度的保護有關,甚至讓孩子早期經驗不足、刺激不夠...發展慢是怎麼來的?我透過這篇提醒大家~

台灣的新生兒出生率近年來頻創新低,但發展遲緩兒的人數卻是屢創新高。依據我國「兒童及少年福利法施行細則」,發展遲緩兒童是指在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展或生活自理技能等方面,有疑似異常或可預期有發展異常情形,並經衛生主管機關認可之醫院評估確認,發給證明之兒童。

 

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