放屁、大便，朗朗上口，是在吸引注意力!

【為什麼上了學後，對大便、尿尿這種話樂此不疲?】
不知道你有沒有發現，孩子上了學後，總喜歡講什麼大便、放屁、尿尿、雞雞...，其實，這有三個可能
1.孩子想吸引注意力，爭取陪伴跟互動(這是正向的社交發展)
2.單純覺得好笑，想要讓別人開心(沒錯!孩子有想讓人開心~很貼心吧!)
3.孩子想證明自己，偶爾可以到大人的禁區，因為這樣很刺激，有冒險的感覺(人應該有冒險基因才會進步)
可是反過來看，當孩子們很得意的講這些時，大人的第一個反應是，"噓!沒禮貌，好難聽，羞羞臉"...
之前，我到孩子的幼兒園講故事，我刻意挑了一本"是誰便便在我頭上"這本書，想要打開這個被禁止的話題，結果大家果然都興高采烈的聽，也有很多回饋。昨天接兒子的時候，一個很可愛的小朋友來找我，跟我說:"叔叔，你上次講一個好笑的大便故事，下次可以來講一個香香的故事，謝謝你!"，聽完我很開心，因為打開了話匣子，降低了孩子對錯誤行為的好奇心，又可以刺激孩子思考，這種引導的教育，一定比禁止有效許多，試試看

一直吸引大人注意力，該怎麼辦?

很多媽媽來天才領袖跟我說，孩子越大，怎麼吸引父母的行為越多?有時後吵到自己都不能做家事?孩子最後會很生氣，搞的媽媽也很生氣!為什麼就是不能到旁邊自己好好的玩呢?其實，孩子到了某一個年齡後，就會開始想要找伴，讓自己的遊戲變得更多采多姿，也想要分享自己的很多意見及作品，這些都需要遊戲玩伴，也是心智成熟的象徵~所以，當你觀察出孩子有強烈的注意力吸引，家裡的環境又不能滿足孩子，或許就是該去團體生活的時候了!例如給孩子一些團體遊戲課程，讓孩子體驗幼兒園，都是很好的做法!我的第一本書"孩子的教養，你做對了嗎?"，跟很多家長清楚的解釋過，為什麼最適合上學的年齡是中班，當然也有很多孩子的能力不錯，又期待去過團體生活，在我評估之下，我會建議媽媽讓孩子提早去上學，對親子關係反而是件好事!

四〜五歲孩子的心智發展

想要進入團體生活

兒童發展專家王宏哲認為，4〜5歲的寶寶已具備一定的同理心，心智也逐漸成熟，已經有必要進入團體當中生活，因此，最適合進入幼兒園的階段是中班。在團體中，孩子可以透過成熟的同理心與心智技巧與同儕相互學習、模仿、協調、合作、競爭，對他的成長將會有很大的幫助。

建立共同討論的模式

林惠雅老師指出，4歲以後，孩子的語言發展能力會更好，但認知能力還不若成人一般成熟，因此，父母常會覺得這階段的小孩很愛狡辯，淨說些歪理，但對孩子而言，他卻覺得自己說的很有道理，父母說的才是歪理。因此，爸爸媽媽一定要以理服人，和孩子建立出正確的共同討論模式，若及早培養這樣的習慣，等到孩子國小六年級才說：「我們來討論吧！」，屆時彼此的互動模式早已固定，討論時不是你罵他，就是他罵你。

共同討論雙贏策略：