0-2Y科學育兒術-寶寶語言
文/ 王宏哲、劉鶴珣
新手父母總是盼著孩子能趕快開口叫「爸爸」、「媽媽」,寶寶學說話,從單字到句子,總是給爸媽很多驚喜。隨著孩子的語言溝通能力愈來愈好,親子之間也就能增添更多樂趣,但您了解孩子的語言發展嗎?寶寶透過語言去表達、理解及與環境互動,該如何剌激孩子的語言發展,是增進親子關係最重要的任務,而每一位爸爸媽媽通常就是孩子的第一位語言啟蒙老師,當您陪伴孩子聽、說、讀、寫、玩時,透過更多有趣的方法,就能教導寶寶發展出更語言技巧喔!
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語言能力發展(懂寶寶)
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寶寶潛能指導百科(教寶寶)
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零
至
六
個
月
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- 用哭來表達不同需求,如:我餓了、尿布濕了、我好痛、我想要人陪…等。
- 出聲音表示不愉快或滿足。
- 發出”咿咿”、”啊啊”的音。
- 能辨認並注視熟悉的聲音或聲響。
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- 當孩子發出” 咿咿”、”啊 啊”、”咕咕”、”咯咯”的音時,用同樣的聲音回應。
- 當你要餵奶、幫孩子穿衣、陪孩子玩時,都要和孩子說話。
- 唱歌給孩子聽。
- 放輕柔音樂。
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- 揮手表示"掰掰"。
- 聽到自己的名字會有反應。
- 能了解一些自己常接觸的物品名稱。
- 對圖畫書有興趣。
- 大多數的孩子能說出第一個單字。
- "咿咿啊啊"像在說話一樣。
- 能發出"爸爸"、"媽媽"的音。
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- 教導孩子他的名字,以及常用物品的名稱,常見人的稱呼。
- 告訴孩子你正在做的事,例如“媽媽現在要幫小比穿襪襪囉!”
- 玩"躲貓貓"的遊戲(peek-a-boo)。
- 讓孩子坐在你的腿上陪著孩子看圖畫書、書本。
- 唱簡單的歌
- 教導簡單且常用的手勢,例如:揮手"掰掰",點頭"謝謝",搖頭"不要"...等。
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六
至
十
二
個
月
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十
二
至
十
八
個
月
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- 能指出家庭成員和常用物品。
- 能指出幾個身體部位,如鼻子,耳朵...等。
- 能做出簡單的單一步驟指定,如:拿鞋鞋...等。
- 能說出2個以上的單字(1歲半至少五個)
- 能模仿熟悉的聲音,例如"汪汪"、"叭叭"等。
- 能跟著模仿說出幾個單字。
- 會注意看著人家說話。
- 提示下會說"哈囉"、"掰掰"等打招呼用語。
- 會主動想表達,例如:"歐-歐"。
- 能用指的或用簡單的字表示需求。
- 能指認圖畫書中的人物。
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- 教導孩子身體部位名稱、物品名稱、以及常用的稱謂。
- 教導孩子東西發出來的聲音,例如:飛機"咻--"、火車"嘟嘟"、小狗"汪汪"。
- 陪孩子閱讀簡短故事書,書本以圖畫簡單、色彩鮮明為主。
- 幫孩子做個剪貼簿,裡面貼上熟悉的照片或圖片,例如:爸爸、阿公、車子、狗,並陪伴孩子一起"唸"這本書呦!
- 唱歌給孩子聽,並鼓勵孩子接唱,例如:王老先生有塊地,"吚啊吚啊喔"。
- 和孩子說話要慢、清楚、簡單些,別用寶寶語呦!!
- 教導孩子更多實用的肢體語言,例如拍胸代表”我要”,敬禮代表”對不起”等。(在孩子仿說能力或意願不好時,教導肢體語言是相當重要的唷!)
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十
八
個
月
至
兩
歲
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- 大約能說出50個單字,但能理解的卻多出非常多。
- 能跟著他人仿說單字。
- 會含糊不清地自言自語。
- 能命名出自己的玩具和熟悉的物品。
- 能說出2~3個單字組成的句子,例如”爸爸再見”、”媽媽抱抱”等。
- 會試著哼唱出簡單的歌。
- 會聆聽童謠或手指謠。
- 能指出眼睛、耳朵、鼻子等身體部位。
- 鼓勵下能說出”謝謝”、”掰掰”、”哈囉 “、”對不起”等。
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- 每天至少親子共讀一本書。
- 鼓勵孩子跟著仿說單字甚至是短句。
- 給孩子一些簡單的指令,例如拿雨傘給哥哥。
- 和孩子唸些有趣的童謠,特別是有搭配動作或圖片的,例如”頭兒肩膀膝腳趾”、”炒蘿蔔”、”從頭動到腳(上誼出版)”等,甚至鼓勵孩子能夠跟著說或唱。
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