「我只是想玩…」有沒有在孩子闖禍後聽過這句話呢？沒錯，愛玩本來就是孩子的天性，但當孩子玩沒有節制，沒有界線，可能就會引起很多問題。開學了，孩子又能有正常的人際社交，為了避免衝突發生，爸媽一定要教會孩子留意「玩的界線」。
孩子，就算覺得好玩也絕對不能做的事！
NG行為1、伸腳絆人
不少小孩，其實連大人都是，看到人家不小心摔倒會想笑，這是因為覺得對方動作滑稽，下意識就發笑。有些孩子就演變出無聊時，找樂子，故意做出一些舉動，令對方產生滑稽的動作，例如伸腳將人絆倒、把筆插在他人椅子上，或故意在小朋友的水壺裡裝熱水等，都屬於這類的行為，行為本身就帶有危險成分。
通常孩子做這些行為，多半是想給對方一點點教訓，讓對方產生出糗，可能是剛因對方告狀而被罵，或者是對方剛剛惹到自己等，但不論什麼理由，這些舉動都不應該。因此爸爸媽媽除了告訴孩子，會令對方跌倒、疼痛等行為不該做外，也要引導孩子，當有想讓對方出糗的情緒出現時，可以怎麼處理。
NG行為2、人家說不要還繼續
這樣的情形，常常都是一個願打一個願挨，例如本來是追逐打鬧遊戲，兩人都開開心心在玩，玩到後來一方可能越來越用力或不知控制，導致另一方有不舒服的表情，開始拒絕，但玩過頭的那一方因為已經過high，只顧自己覺得好玩，把別人的反應也都當成是對方覺得好玩的表現，最終導致挨罵。
這樣的剎車能力是需要練習的，畢竟不是每個人都可以義正嚴詞地告訴玩過頭的同伴說「我不喜歡這樣，請你不要再繼續」，所以大人要常觀察孩子互動時的狀況，提醒孩子隨時觀察對方現在的表情，是開心？還是已經覺得有點不好玩呢？並教孩子自我覺察自己玩過頭的界線，例如覺得整個人發熱，一直想笑停不下來，忍不住一直動手動腳等，這就是綠燈太久的徵兆，該轉成紅燈，停下來喝個水，休息一下了，因為過度興奮就容易闖禍！
NG行為3、故意藏別人東西
這心態就是喜歡看人很著急，孩子感同身受的能力較弱，因此大人需要在孩子有類似情緒產生時，引導孩子記住這樣的感覺，例如孩子最喜歡的玩具不見了，是甚麼樣的心情呢？請孩子試著表達出來，孩子才容易記住這樣的感覺。當孩子開藏東西的玩笑時，也要明白地告訴孩子被藏東西者的心情，以及這一點都不好笑，對方越是嚴肅地說，孩子才更能印象深刻。
NG行為4、拿外貌開玩笑
我們都知道不可以取笑別人外貌，也可能都曾禁止孩子大聲討論他人外貌，因為沒禮貌，但卻忽略了進一步告訴孩子別人會有甚麼樣的感受。孩子可能會很直白的說，他本來就長的矮、長的胖，或臉型很像馬…等，大人可以進一步引導孩子換位思考，那如果是你，你聽了會有甚麼樣的感覺，天生的東西不是努力就可以改變的，嘲笑外貌不儘不禮貌，也會令對方感到無助傷心，會令他人傷心的行為就不該做。
NG行為5、在樓梯上推人
孩子一旦玩起來，常不會考量場所的安全性，所以有些孩子會在樓梯上推人、在馬路上打鬧、或追逐時大力關門等，這都可能造成潛在的危險，因此要提醒孩子，有些舉動本身或許不具危險，但在不適當的場合作就可能造成傷害，所以想玩、開玩笑也應該要看地點。
NG行為6、躲起來在背後突然嚇人
嚇人遊戲應該是孩子界的經典遊戲吧！雖然大人間也常這樣玩，但因為大人會了解對方能不能接受這樣的玩笑，才決定要不要嚇他，可是孩子卻不會區分對象，可能連阿公阿嬤，或本來就容易緊張焦慮的孩子也嚇，這就有可能嚇出問題來，為了避免產生不必要的困擾，建議直接告訴孩子嚇人可能造成的影響，避免這樣的玩笑。
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