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你的孩子過動或不能專注嗎?孩子總是愛哭或常常發脾氣嗎?孩子的語言能力有慢嗎?孩子的發展或教養有問題嗎?...... 歡迎進入天才領袖部落格,我們提供最專業育兒教養訊息。兒童展專家王宏哲,邀稿、講座、媒體、活動,請來信imleaderkid@gmail.com

目前分類:嬰幼兒早期教育 (132)

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天才領袖/兒童發展專家   王宏哲

乖乖坐著學        

3歲前,不可能每個孩子都能乖乖坐著學

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別說三句地雷話,預告有弟妹反而更退化!

天才領袖教育中心/王宏哲

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別讓自己在孩子的心裡缺席

王宏哲

嚴選教具,附在家教育教案,讓你輕鬆陪孩子玩

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 別把2 歲以上的孩子,當1歲養!

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規矩不能堅持,是一種隱形的溺愛

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拒絕孩子無理的要求,可以訓練挫折容忍-教養5步驟!

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海報2-01    

1.活動辦法

課程對象:滿7個月~1歲以下的嬰幼兒(20組)

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重視四大眼睛發育階段,建立學齡良好視覺專注力學前篇

前面我們提到了三歲前眼睛的發展(寶貝篇),到了四歲開始,視知覺在日常生活中所扮演的角色就會越來越重要,而也會深深地影響未來課業的學習。

 四、四到六歲:四歲時視力可達1.0,相當於成人正常視力,有正確的立體感、精準的手眼協調動作。五歲時可用眼睛判斷大小或形狀的差異,可觀察到圖案中的小細節,會著色,使用剪刀和膠水。同時在這個年紀,四大重要的視知覺開始發展 

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重視四大眼睛發育階段,建立學齡良好視覺專注力寶貝篇

近年來注意力缺損過動症的相關研究越來越多,有個共同點,注意力缺損過動症的孩童,其視覺專注力的問題往往比聽覺專注力問題來的嚴重,也因此坊間視覺專注力相關教材越來越多

視覺專注力的基礎就是視知覺,如何從小建立孩子的視知覺呢?四大關鍵時期,你不可不知!

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八大智能遊戲,讓不愛閱讀的孩子變悅讀!

  天才領袖親子網/王宏哲

關於親子共讀,我最常被問的就是,孩子老是跑來跑去,或聽個幾頁就沒興趣了!我是個不會說故事的媽媽,怎麼辦?到底該怎麼帶孩子進入早期閱讀的領域呢?

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您不可以不知的胎感發展!

天才領袖親子網/王宏哲

        曾經多次陪著太太參加奶粉公司、臍帶血公司的媽媽教室,也去過幾次婦幼用品大展,聽過不少專業業務員在推胎兒及嬰幼兒的感覺啟發教具,真的……很厲害也很有趣,厲害的是他們可以把腦袋動到胎兒身上,有趣的是,他們可以把話講到讓你覺得該花些錢來認真來做胎教!但……胎教真的有用嗎?該怎麼做胎教?五感啟發要從胎兒開始做起嗎?

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天才領袖親子網/王宏哲

【這樣陪兩歲前的孩子玩,才能培養好情緒、好腦力!】

這個年紀的孩子,活潑好動,開始想要自主,語言溝通能力還沒有很好,所以常常有一些情緒出現,愛哭鬧就算了,有些孩子甚至出現不恰當的動作,例如打人、尖叫、咬人……等行為出現,其實這都和孩子發展的能力不足有關,或者是環境中沒有滿足孩子發展需求的刺激,那麼到底這個年紀的孩子爸爸媽媽該怎麼陪孩子玩,才能發展出好情緒、好行為、好腦力呢?下面四個項度的發展重點與策略,爸爸媽媽一定要知道!

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2歲半後盡量不坐推車-早教方向要對!

天才領袖親子網-媽媽育兒好幫手(隆重登場!)

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 【孩子有缺點,當然也有優點~從加分教養學開始!】             

 天才領袖親子網/感覺統合兒童發展中心執行長  王宏哲

有些媽媽,帶著孩子來找我,我問到你比較擔心孩子那方面的問題,

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光買玩具是不夠的-孩子要的是有變化的遊戲!

天才領袖親子網/王宏哲、劉鶴珣、吳佩瑾

很多保母跟家長在孩子還小的時候都不知道怎麼陪玩偏偏小孩的好奇心越來越重越來越愛玩環境刺激或玩的不夠的話孩子就容易有搞不定很盧很歡的現象,最後爸媽們就會選擇買玩具來滿足,可是一下子孩子就膩了~

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刺激0-3幼兒的社會互動能力-親子遊戲DIY!

天才領袖親子網/王宏哲、劉鶴珣、吳佩瑾

0-3歲是寶貝大腦成長的黃金階段,除了攝取必要的營養之外,遊戲也佔了非常重要的角色喔!因為「遊戲」是寶寶們建立認知、肢體動作、社交互動最主要的途徑。

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7方法及10科學觀念,在家早期教育!

文╱天才領袖感覺統合兒童發展中心/兒童發展專家王宏哲

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右腦開發?左腦開發?大腦開發的7大迷思!

 

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3歲以上,一週至少運動150分鐘!

文/天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長 王宏哲

 

最近,孩子要上幼稚園,很多朋友很好奇我怎麼選幼兒園?其實,我是個不太觀察硬體設施及教材的爸爸,但我非常重視園方所提供的「生活作息表」裡,是不是每天都有讓孩子動一動的時間,如律動、體操、感統、戶外遊戲等。因為足夠的運動量,能幫助專注力及情緒發展,跟孩子能不能快快樂樂的學習有很大的關係!
  我在《孩子的教養,你做對了嗎?》一書中,就提到了智能的發展,跟身體活動的發展有很大的關連,幼兒需要有助大腦發展的中高強度運動。
  許多歐美國家提出相關研究,六歲前的孩子,每天應該要累積至少60分鐘的中高強度運動(此類的運動孩子從事時會喘、會流汗、心跳加快,但不至於激烈到無法對話),其中應該包括結構化及非結構化的活動。
  而在臺灣「2020健康國民白皮書」也建議,兒童及青少年每天至少累積30分鐘中高強度活動,而且一週至少應累積150分鐘。根據我的臨床觀察,其實在都市的孩子,很難達到這樣的運動量。
  我常常替家長分析孩子整週的活動量,發現現在的幼兒參與很多學齡前的課程,卻忽略了非結構化的活動(例如同儕間的嬉戲、戶外活動、親子打鬧遊戲、球類遊戲等),所以我常鼓勵家長,不管是對大腦學習或身體活動,都應該給孩子一些空白的時間。 

【運動量夠,就不會發脾氣】
  說到運動對幼兒的益處,大家就會想到運動可以增強孩子的免疫力、促進體能發展。但其實運動的益處不只這樣,目前已經有許多的文獻證實,運動對幼兒有相當多的好處。就生理方面,運動可以增進孩子的體適能、降低罹患心血管疾病及糖尿病的危險、避免肥胖、增強抵抗力,讓孩子有足夠的能力從事日常生活活動以及維持健康。
  就心理方面,運動會增進孩子的EQ,這是因為運動能抑制大腦中杏仁核的活化,阻止負向情緒出現,且會促使大腦分泌多巴胺(dopamine)和血清素(serotonin),多巴胺能促進正向情緒,令人快樂;血清素能對抗憂鬱,因此愛運動的孩子會有好的人際關係,不易發脾氣。
  就發展方面,運動能增進孩子的學習力、記憶力和專注力、知覺動作發展,這是因為運動促進腦的血液循環,提升孩子的學習效率。運動促使大腦分泌血清素、正腎上腺素以及腦衍生神經生長因子BDNF(brain-derived neurotrophy factor),這些和我們的記憶力、注意力有關。也因此不少研究發現,較常從事運動的學前兒童,其學習動機、閱讀表現、學業成就、知覺發展、數學表現及語文表現等,相較不常運動的兒童佳。
  另外孩子也會在各項運動中學習到許多的動作技巧以及知覺能力(例如視知覺、聽知覺及身體知覺),提升動作發展,讓孩子更能與同儕遊戲,促進人際互動發展以及自信心。

 【我的孩子該挑哪一類的運動?】
  學前常見的發展問題,不外乎是動作不協調、情緒調節差、人際互動差、注意力不集中、衝動、好動或發展遲緩等,其實由上述運動的好處中,我們就能知道運動對這些孩子會有很大的幫忙。但運動有好多種,到底哪種運動最適合呢?在此我提供一些簡單的原則,給您參考:
  情緒調節差的孩子:要改善孩子情緒行為的問題,最適當的運動就是有氧運動,例如追逐跑跳,但不致於讓體力耗竭。在從事靜態學習或上課前運動個15分鐘,能有效提升接下來的學習效率。
  運動項目:如律動、游泳、騎單車、跳繩、球類等。
  注意力不集中及好動的孩子:這類孩子往往是由於大腦衝動抑制的能力不好,因此除了有氧運動提升注意力外,運動的內容也應包括有衝動抑制的遊戲,動靜態活動交替,且男女生所需要的運動強度是不同的。
  運動項目:如感覺統合遊戲、桌球、羽球、帶動唱跳等。
  姿勢協調問題的孩子:低張力、扁平足、姿勢不良、脊椎側彎或關節韌帶較鬆的孩子,則需要以肌力和肌耐力的訓練活動為主。而動作障礙或不協調的孩子,則需要在運動中加入協調平衡等動作技巧的訓練。
  運動項目:如體操、體適能、武術、幼兒舞蹈等。
  人際互動差:像團體遊戲類,球隊運動,這一類需要讓孩子與人合作,輪流、等待,刺激孩子觀察再做的身體活動,非常適合人際社交能力差的孩子,讓孩子活動又能刺激心智能力,是學前很重要的安排。
  運動項目:例如足球、籃球、棒球等球類。

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      未命名  

      現代的爸媽,經常比孩子還焦慮,有時候擔心人家都在學,我的孩子要不要也

提早學?人家都在吃這些營養品,我的孩子要不要一起補?要幫孩子選哪間學校最好?

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