天才領袖感覺統合情緒教育中心

#專注力桌遊

來自俄羅斯原創的洗襪子，卡牌內有6個國家的人物，每一張人物卡牌正反兩面都有男生女生，仔細觀察人物衣服上的圖騰，找出對應的襪子，大聲喊「襪子乾了！」

小晴常常控制不了自己，在學校容易離開位子，看到同學去哪就忘了自己要做的事情，也跟著跑去，所以很容易被提醒，這樣不可以，那樣也不可以，當看到其他同學被稱讚時，他會問「那我呢？我有很棒嗎？」

其實，當提醒不可以改成可以做什麼的時候，小晴會願意控制自己，例如：與她約定好好坐在位子上，當她有成功一次，就可以好好的肯定她的行為，她會願意控制自己不離開位子久一點。

吃手、把東西放嘴巴、咬筆、咬衣服等，都是屬於一種口腔感覺尋求行為，這樣的行為在2歲前是正常，因為寶寶會用口腔來幫助探索及認識世界，而且這樣的口腔刺激還能有自我安撫的效果。

但如果孩子都過了兩歲，還常出現這些行為，那爸爸媽媽可就要注意了：

1. 經常將玩具放到嘴巴
2. 會咬或吸衣領、袖子，甚至咬襪子
3. 咬筆桿
4. 把頭髮放嘴巴
5. 吸手、咬手咬指甲等

貓頭鷹萊希很愛說話，

5、6歲的孩子開始愛說一些「穢語」，大便、尿尿、屁股、雞雞……等，小學生對這些詞也是朗朗上口，孩子們覺得很有趣，但大人早已無限白眼。

別以為孩子講這些話只是為了搞笑，其實背後可是有連孩子自己都說不清的意義存在。5、6歲的孩子，越來越重視團體，渴望社交，怕自己沒朋友，透過一次次的互動經驗，他們發現「笑」這件事，有助於關係的建立，拉近彼此距離，孩子也想像大人一樣，透過語言讓人印象深刻、讓人覺得有趣、令人驚喜，所以他們開始愛說這「人生中的第一個笑話」，來告訴對方「我很好笑吧！我們一起玩吧！」

孩子還有可能透過這些「不雅的話」，來傳遞孩子內心的感受，例如孩子說「XX老師臭臭，像大便」，不見得是在刻意辱罵老師或嘲笑老師，而是表示「我不喜歡這個老師，上他的課我不開心」。

父母親都會希望自己的孩子能快快長大、在每個方面都能超前發展，但其實有些事太早教真的不好，像是戒尿布、戒奶嘴、強迫孩子獨立睡這三件事，刻意訓練反而會揠苗助長，恐影響孩子之後的發育和心理發展。

如何觀察孩子準備好戒尿布了？

戒尿布一直都是爸媽常見的困擾，「鄰居的孩子很早就學會去坐馬桶了，我的都2歲半了還不肯！」、「孩子已經會去馬桶尿尿了，但為何大便就堅持一定要用尿布」、「孩子坐了老半天都不尿，一穿上尿布就尿，是因為還沒準備好嗎？」

病毒在跳舞是一款歡樂的派對遊戲，除了要優先讓自己的器官獲得免疫，還可以透過擴散、移植、盜取等醫療卡領先或拖慢對手的進度，也可以跟好友們一起陷害對手～考驗你的判斷力

最近有很多媽媽快爆炸，說家中的小學生要嘛很難溝通、要嘛不溝通，有沒有覺得「大小孩比小小孩還難教」？教小小孩是體力累，教大小孩是心好累，為何孩子升上小學後變得那麼難教，讓父母教得如此無助……

家長注意了！從7歲、8歲、9歲、10歲再到11、12歲的前青春期，是心理變化很快的時期，你要說是容易走心時期也可以。為何孩子在這階段，變得這麼多的異常情緒及行為？有學者認為是因為8-12歲的孩子心理特質最脆弱，是最需要大人正確關心及幫助的時候。以下就分齡來談小學階段孩子的心理變化與對話：

一位來評估的媽媽說，她覺得孩子有「選擇性聆聽」的問題，每次叫他去洗手、收書包、寫作業、收玩具……，都好像沒聽到一樣，直到兇他，才會轉頭問：「你剛剛說什麼？」但是，爸媽小聲討論明天要去哪玩、或要不要喝飲料等，這種孩子總是能馬上聽見，甚至，有時大人在廚房開餅乾，孩子都能聽到聲音立刻來討吃，聽力明明就很好，那為何常聽不到呢？

多玩6個小活動，改善孩子聽知覺問題

明明是妹妹先推我的