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長大再教?是害他，不是愛他

別讓孩子變成兇挑拗的慣寶寶                                    

天才領袖教育中心/兒童發展醫學專家王宏哲

 

長大再教!不是愛他，是害他

兇、挑、拗，越來越嚴重   

曾被中廣採訪慣寶寶的議題，我發現，現在孩子生的少，被嚴重溺愛的情形越來越嚴重。吃，都特別被準備的好好的；用，也都被選最好的；日常生活裡，茶來伸手，飯來張口。孩子一喊出不要什麼，環境就立即為他改變，深怕得罪了小王爺。

記得前兩年，兒福聯盟公布了「2014年台灣家長教養態度調查」，發現一半以上孩子開始出現兇、挑、拗等「慣寶寶」症狀，更有1成5孩子已經成為對食物挑三揀四、得不到就鬧脾氣的任性小霸王。我一直再提醒，如果你的孩子有這些行為，一定得注意一下了！

慣寶寶行為特徵

1.心急不能等，脾氣很大，動不動愛生氣。
2.固執性很高，非得照著他的意思做，不達目標不罷休。
3.什麼東西都是別人的錯，遷怒跟指責別人的行為，越來越多。
4.生活自理的能力非常差，變得很依賴也沒有自覺。
5.從飲食到穿著，挑東挑西，這個不愛，那個不要。

延伸閱讀:從遊戲中，訓練孩子等待及耐心；從想像中，訓練自我的控制力

解決之道有以下幾個:

1.別合理化自己的教養行為:

明知有害而為之，就是溺愛，千萬別硬要合理化自己的教養行為。(例如飯前受不了孩子要求，就讓他吃大量零食，不但破壞規矩，還傷害了孩子的健康，最後還替孩子找一堆藉口，如吃一點沒關係、又不是天天都這樣....)。

2.讓孩子了解底線在哪:

半堅持，如果訂了規矩，就不該什麼事情都讓孩子ㄠ過去，該讓孩子了解底線在那裡，可以來跟爸媽理性溝通，但不能無理取鬧。

3.隔代教養的溝通:

示範正確的教養給長輩看，讓長輩看到，其實新一代的教養，反而更有效，而不是停在口語上的教養爭辯。(例如，讓長輩看看，不被餵飯，自己就可以吃得很好的影片，證明孩子有這個獨立的能力)
4.孩子不會一次處罰就傷心理:

別怕孩子哭鬧，不會因為一次哭鬧，或討不到東西，或被爸媽處罰，就會造成人格上的問題，要拿出管教的勇氣。

5.別讓孩子太輕易得到:

把孩子的目標，調成要經過一些努力才能達到 ，而不是不需付出就能得到。孩子太容易得到東西，就容易變得不珍惜，這一類的孩子，長大之後的物慾最高，衝動性最強，所以父母該從調整目標下手。

教孩子同理，比告訴他"不可以"重要
之前帶著孩子們去戶外踏踏青，剛好有一個大魚池可以餵餵魚，於是給兄弟倆一人一小盒飼料。餵完了後，哥哥跑來說:我還要買一盒。
我跟媽媽異口同聲:不可以!剛剛不是說好一人一盒而已嗎?
孩子情緒上來:就再投10元就好啊?
看來再多說一次"不可以"，戰爭就要爆發。

我跟媽媽決定蹲下來，跟他說:你看看池塘裡的魚!假日的遊客很多，每個小朋友都來餵，他們都已經不吃了，換作是你，你已經吃不下了，爸爸媽媽還一直要餵你，你會喜歡嗎?我可以再買3盒，可是那種感覺，就像你吃飽，結果還有3碗飯在你前面的感覺。

孩子連忙搖頭說，那很可憐，不要了。
未來的教育，不是要孩子變的多資優，而是要讓我們的孩子，成為一個個能同理別人的人，能感受別人的人。頭頭是道的孩子不難練，能體會別人的心情感受的人，最難栽培。

這些，要打造孩子一顆感受的心，難道是長大之後再教嗎?

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